一、从小篆入手
汉字源远流长，演变的过程错综复杂，严格来说，汉字，顾名思义，是秦汉之后逐渐形成并发展成熟的楷书才算是汉字。当然，广义而言，之前的甲骨文，金文、六国文字、小篆和隶书以及之后的行书和草书等，这些也都可以称为汉字。
我在《小学语文同步说文解字》中对字形进行解析的时候，主要是使用小篆。一部分原因是因为我参考的工具书主要是东汉许慎所著的《说文解字》，而这部中国第一部系统分析汉字字形和考究学源的字书，就是以小篆为研究对象的。但这并不是主要的原因，其中原委，且听我细细道来。
由小篆变为隶书这一“隶变”过程中，发生了笔画简化和偏旁混用这两件导致字形发生了巨大变化的事情。隶书之后，汉字的字形构件之间关系远不如小篆来得清晰和直观。所以，虽然隶书与我们现在使用的楷书非常接近，但我不能选用隶书。那么，甲骨文、金文又如何呢？甲骨文等对于普通人来说，除了少数的字，要直接辨析实在是太难。但是，如果把甲骨文和小篆，小篆和楷体，两两在字形上要对应起来，就会发现还是比较直观，容易理解的。小篆真可谓是古今汉字的桥梁。不妨看看专家是怎么说的：
国学大师姜亮夫认为：“汉文字的一切规律，全部表现在小篆形体之中，这是自绘画文字进而为甲文金文以后的最后阶段，它总结了汉字发展的全部趋向，全部规律，也体现了汉字结构的全部精神。”
因此，想了解汉字里的奥秘，需要从小篆来入手。如果运用现代汉字来进行说文解字，会很容易出现偏差，比如：把出拆解成山+山，把生拆解成人+土等等，文字拆解都错了，解说恐怕就偏离得更远了。
二、生成小篆字体的相关工具
小篆字体在网络上很多，我推荐方正小篆体和汉仪篆书。别的字体有的只收纳了常用字，有的偏向艺术字，使用起来都不方便。这里还涉及到简繁转换的问题，至于简体和繁体之争，我会在后续的文章里阐述我的观点，暂且按下不表，这里只提出一点，简化字中存在文字合并的情况，比如：斗、鬥，本来是两个字，意义和字形完全不同，但硬生生的被合并成了斗。还有發、髮被简化成发等等，这样的字在2013年官方公布的《通用规范汉字表》中多达96个，在简体转繁体的过程中需要注意的。
另外，也可以利用在线的字体工具。我推荐用汉典网 http://www.zdic.net 和繁体字网 http://www.fantizi5.com ，前者有个字源字形栏目，简单明了；后者则有字形演变查询栏目，包含了《六书通》、《金文编》、《甲骨文编》的内容，详细全面。还有就是一位被称为“汉字叔叔”的美国人创办的Chinese Etymology网站http://www.chineseetymology.org/ 他的故事http://www.huaxia.com/zhwh/whrw/rd/2015/07/4468291.html 蛮感人的，他的网站与繁体字网类似，也很实用。
三、工具书和参考资料
目前，电子版的资料有很多，但内容的质量良莠不齐，我会在后续的文章里再详细介绍。之前推荐的汉典网，包含了说文解字和康熙字典等原文和部分注释，白话文的解释相对薄弱一点，但已经是目前我所见最为精良的此类网站了，这里先重点推荐。
另外，我再推荐一本印刷版的字典：中华书局出版的《王力古汉语字典》。推荐此书的理由很多，最主要的原因是这本书的内容详略适中，清晰明了。以部首为编目顺序的方式，有助于读者顺藤摸瓜，触类旁通，比以拼音为序的编目方式更为科学，而习惯拼音检索的读者使用拼音检索表来进行检索也很方便。此书正好弥补了汉典网的不足。
手上有了这些工具，说文解字也就不是那么高不可攀的事情了。怎么样？有兴趣和我一起来说文解字吗？
在《汉字里的思维》这个系列里，我将和大家分享我在创作《小学语文同步说文解字》过程中的一些心得体会及相关的思考。希望大家继续关注和支持我的创作。
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