书中让我觉得很有意思的是作者首先描述了童年这一概念的起源，至少从前的我真的没有考虑过童年这一概念的由来，这个概念仿佛就是与生俱来的，但是从书中的阐述中我认识到在西方文明中童年是一种社会产物。古罗马人将孩子的成长与羞耻联系在一起，他们认为没有高度发展的羞耻心，童年便可能不复存在。出于羞耻心，童年需要回避很多问题。例如性、死亡、疾病等，这些也被称作秘密，而秘密在作者看来是成人与儿童的重要界限。印刷术的到来，阅读成为了分水岭，有阅读能力的成年人和没有阅读能力的儿童，未成人通过识字学习走进印刷世界通过教育来逐步了解“秘密”。
在作者看来，电视侵蚀了童年和成年的分界线，电子媒体迅速平等的揭示了成人世界的全部内容，使得羞耻的概念被冲淡了，不再神秘。儿童沉浸于一个充满神秘的世界，心中充满神秘和敬畏的情感，他们会了解这个世界，但是要通过成人分阶段的教给他们将羞耻心转化成一系列的道德规范。电视等电子媒介的出现让信息使得信息无法控制，家庭和学校失去了作为儿童成长的管教统治地位。
事实上我认为儿童成人化最令人担忧的不只是童年纯真的消逝，还有儿童在尚未真正成熟未加引导之下能够轻易的获取很多成人世界的知识从而做出的一系列不成熟的表现。如作者在书中举的例子，儿童犯罪比例的上升，15到17岁少女的生育率的上升这些都是童年消逝的证据，童年的消逝，消逝的是成人与儿童的边界。
波兹曼的书写于20世纪80年代，经历了三十多年的发展，互联网已成为主流的媒介，而网络的发展进一步侵蚀着儿童与成人的边界。网络世界信息传播更加透明对于受众群体的要求也更低，一个几岁的孩子都能轻易的接触到互联网带来的巨大信息，更为可怕的是，当今网络有很多黑暗的角落，儿童在观看这些时缺乏引导和一定的自我判断就会引发儿童的模仿以及降低家长等权威信任。
这本书让我回忆起了我身边的一些现象。我的小侄女，一个7岁的小女孩对父母说要买口红，原因是看到电视里有人的涂口红觉得好看，当哥哥和嫂子告诉她小孩子不能涂口红时她却反驳说动画里的小女孩都在涂口红；读小学的一个外甥女竟然收到了小男生给写的情书，这些都真实存在我的身边，我知道早恋这种现象的存在，但是早恋到小学真的有点难以理解，这些孩子被过早的接触到这些成人知识真的好吗？很多孩子的举动言语成人化其实更多的是一种模仿，本身对很多概念还很模糊不成熟，对法律和道德的认识还不够全面。
这种儿童成人化在当今真的很难避免，这是一个时代的大环境，我认为我们能做的是尽可能的去平衡这种关系。家长提高意识，正确引导，多带孩子出去游玩，接触孩子所应该接触的游戏和世界，学校正确的引导和教育孩子去面对这种早熟，普及更多相关的法律和道德方面的知识。
或许我们每个人都应该意识到儿童的成人化和成人的儿童化这一问题，哪怕我们不能做出多大的改变，哪怕我们所能做的微乎其微，但至少我们不会再糊里糊涂中迷失。最后，愿每个孩子都能有一个无忧无虑纯真快乐的童年。
