数学，印象中是学生阶段学的最久的一门课，从一年级的一加一到本科的高数，还记得几个名词，代数、几何、积分……也就记得这些了。
我对数学的感情经历了几个阶段，无感、喜爱、超级喜爱、厌恶、被迫喜爱、放弃。
小学时无感，因为那时就知道玩。
初二之前特别爱做几何题，看着各式各样的图形，求周长面积，太有趣了。初三时换了一个比较喜爱的男老师，也很关照我，为了不负老师的希望，我越发爱上数学，几乎没有碰到我解不出的初三题。
到了高中，突然间又特别讨厌数学，或者是怜惜起自己的脑细胞，每逢作业必抄同寝室的。考试，勉强及格。
高三，换了一位女数学老师，怎么说呢，那个女老师的长相确实不那么好看，很不得班上男生的喜爱。有次课上，班里一名坐最后一排的男生与这个老师发生激烈的争吵，把老师当场气哭。我本来在悠闲地开着小差，突然看到老师哭，气不打一处来，站起来就对着男生大叫，“你给我闭嘴”。男生可能没想到坐第一排的小女生居然会爆发，吓住了。老师哭着夺门而去，我追出去陪着老师一直到办公室，安慰她。那事以后，老师经常把我拎到办公室开小灶，硬是把我的数学成绩从80分拉到了120分。
上大学那年，小舅正好到我所上的大学做数学老师。估计是因为这个原因，我每次期末考，高数成绩都是64，猜想是数学任课老师看在我小舅的面上，送了5分，才让我的补考科目少了一门。
数学成绩就是我学生时代的写照，发现自己原来这么浑，那么被动，成绩的好坏仰仗着老师，逼得紧一点，学的好一点。最好碰上一个喜爱的帅老师，可以爱屋及乌到爱上他教的那门学科。
可惜，整个学生阶段碰到的帅老师实在寥寥无几，就这样浑浑噩噩的结束了自己的学习生涯，悔不当初。
