《十四堂人生创意课》是由大学的广告文案老师推荐，购于2009年8月。当时我看过几遍以后，自我感觉说得很有道理却一直没有去实践。直到2014年，我将书借给好友，经由她提点，才再度对书本焕发新的好奇，并以全新视角去感受书本的能量。
《十四堂人生创意课》是欣频老师原计划写给学生们的一封信，到最后却变成五万多字的书，并于2008年出版。时间过去差不多10年，回过头看，书本的内容并没有过时，反倒是预言般地揭示了如何在信息高速发展的今天，活在当下脱颖而出。
十四堂课既谈到如何开挖自己的生命穴脉、拉大自我格局、扩大生命视野等人生层面的内容，也涉及到如何画一张生命蓝图、如何栽培自己，构建独特自我风格等“技术”层面的东西。书本格局宽广，也具有极高可行性。
在人生的大视野上，书本说要洞察到所有事情不是孤立存在的，它环环相扣，演化出现今的模样；她同时也提醒我思索自己的各种可能性，看清各种机遇的征兆和后续变化，看到命运的脉络。低谷反弹、高处思危，愉悦自处人生高低曲线，活在当下，坦然面对。
每个人都是独特的存在，可以绘制自我的生命蓝图，建立独特的自我风格，帮自己打造一个别人拿不走的身份。打造自我品牌、建立个人风格，不就是网络时代的生存法则吗？当我看不清前路的时候，其实书本往往就是指路灯，也正如欣频老师曾经所说，大意是“你不必花大量金钱去上课，其实你答案书本就有”。
她从书本中延伸出新世代的生存法则是：高学历+高创意+高执行力+高效率+高表达力+高洞察力。在我见过的牛人中，几乎都拥有以上特征，如果没有高学历，也必定有高学习力。
说到学习力，她详细谈到如何栽培自己——从书本、电影、旅行、人脉、环境五个方面，长出触角与世界连接，建立自己的情报系统。
书本：构建知识架构，调配一半经典、一半新知的书单，注意知识与智慧的比例，书单中至少要有四分之一的比例是读增进智慧的书；还有比较好玩的，是先从自己感兴趣的开始读，从一本书延伸到另一本相关书目，打造自己的阅读网络；以及一天读一本书。
电影：从当主角、当对手、当摄影师、当导演、当编剧五种观影方式，学习人生功课以及说故事的能力。
旅行：从现在开始规划十年内的旅行计划，旅行前收集信息，进行静态旅行；旅行时把自己当成当地人，习得看事情的新角度，趁年轻有体力，走到最远最高的世界边境，帮自己建旅行目录文件，不错过博物馆、美术馆和当地节庆，以及找对同行的人；旅行后以异国眼光看自己以及习以为常的生活路径，获得新的发现与惊奇。
人际：去交各式各样、各领域专业杰出的朋友，建立人际情报网，以一人的力量，运转出数人、数倍的工作效能。
环境：从平常生活的点点滴滴中培养敏感度，学会聆听、注意新闻的启示。
全书干货满满，丰富的例子恰到好处帮助我消化记忆，但欣频老师也说了，不要尽信老师所说的，包括这本书在内。归根到底，她是希望我可以绘制属于自己的生命蓝图，探索适合自己的学习方法和打造自我独特风格。
很喜欢一句话“你就是你人生最大的创意”，而我这个创意，正经由每时每刻，由我创造出来。希望我可以保持觉知，活出创意人生。
