孩子帮我带个路-5月w1学习反馈

看了莫妞在群里的分享,讲到具体的方法的话呢,:我看说明书的时候,会先了解的清楚,把主要功能都操作一遍,然后把故障了解一下的,到时候出问题的时候,也可以再看一下说明书的故障说明。

对莫妞反馈的信息里,我的体会是:一是找自己的兴趣,二是保持专注,有一定的自由空间,三可利用一些外部手段验证,目的还是学习,不是为了考证而考证。

说说我自己的学习习惯吧,我要开始做一个事情,前面呢会先了解清楚整个体系呀或者一个大概整体的内容,然后定下来要怎么做?如果没有时间节点的话呢,我就会形成拖拉延迟的毛病,但有些时候计划自己做得过严,比如,假定说一天要看多少页书,如果过了多少天没看完的话自己觉得,把计划拖拉的太久了,慢慢的也会放弃了。

参加督学后,我的收获有:一,想做就先做吧,不要等什么都计划好了才开始做。当然不是说什么都不懂就开始,是要有个清晰的规划和准确的目标。二,执行计划的时候不要把自己拉得过猛,要张驰结合,找出兴趣点,有意思的点。

规划的重要性:在资源丰富的今天,要学会选择取舍,想要的太多,想做的太多,最后是一事无成。我一定要给自己做做减法,按需要学习并坚持下去。

我还是挺善于总结的,但是在坚持后续阶段力有不足。参加督学的目的之一:让自己坚持下去。

5月份第一周,我的学习反馈:接4月份phonics自然拼读的学习,5月份第一周反馈的4月份的语音big pig on a dig,要在熟悉的基础上,读的时候要注意连读和吞音。开始第二本的练习fat cat on a mat。

4月份开始,注意在亲子日常生活中进行英语输入,这个是之前意识到,但是没有做好的部分。在自己学了语音音标,在这些有所进步的时候,自己开口的信心也会有一些提高。

现在,孩子自己可以开口从one数到ten,后续的能听懂,但说不清楚;结合peppa和生活中的游戏,娃会说muddy puddles;会结合mummy.daddy.等称呼互相说good night;还有一些动作指令,会听,会复述。

5月份先完成考试。除了语音学习,6月份要开始加强日常口语的练习。

这二周好好复习,奖励是:去香港和盖,莫见面。

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