6/7不同读物的阅读方法（想象文学、故事书、史诗、戏剧以及抒情诗）
培根：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
棋：我想明智，请教老师如何阅读历史书？
艾:历史更偏向于故事，而不是科学。
棋：历史书是一种客观严肃的读物。
艾:事实上，历史是任人打扮的小姑娘。历史书通常是由胜利者书写的，即使是一位想尽量客观的作者，也难以写出完全客观的史实，所以，在读历史书的时候，大可抱以怀疑的态度。
历史的目的无非两种：一是明白真正发生过什么，二是分析这些历史对现在和未来的意义。
带着这两个目的去读历史书时，阅读规则就很清晰，对目的一，我们要像一位警察，对一件涉及多方的案件，单独倾听不同当事人的描述，如果想真正了解历史上发生过什么，就去阅读不同的人对同一历史事件的记述，通过阅读多本以同一事件为主题的历史书，去分析历史真正的样子。
对于目的二，带着问题主动阅读，有的时候，我们阅读的目的和作者写历史书的目的是一样的，让修昔底德和你说说他写历史的原因。
修昔底德：希望经由我所观察到的错误，以及我个人受到的灾难与国家所受到的苦楚，将来的人们不会重蹈覆辙。
艾:我们阅读历史书，也是在思考如何解决当下的问题，而这个问题，在历史里一再重演。
在许多历史书的前言里，作者都会提到为何要写这本书，我们也要带着作者或者自己想要思考的问题去阅读，这样，才不会把历史书仅仅当作故事来阅读，收获也会更多。
棋：那如何阅读传记与自传、新闻和文摘？
艾:传记与自传、新闻、文摘这三类都可归属到历史书的类型，它们的阅读方法和历史的规则基本相同，下面只分析不同点。
传记分为两类，一是定案本，对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，而且只能为已去世的人书写；二是授权本，通常由主人公信任的人来书写。还有自传，是由自己书写的。在读传记和自传之前，首先要知道传记的类别，
与历史书的阅读方法相比，传记和自传是写历史中的人，主观性可能会更强，通常这类书籍更像文学小说，因此要保留更多的怀疑。
棋：新闻应怎样阅读呢？
艾:新闻是当前事件的阅读，首先要知道是谁在写这篇报导。
我们处在一个传媒高度发达的时代，信息的来源史无前例地增多，各种信息充斥着我们的生活，消耗我们大量的注意力。
大部分人除了知道分辨标题党外，对新闻真实性的鉴别能力还很低。即使媒体报道的是事实，但同样能够通过报道“选择性事实”，而把舆论带到完全不一样的方向，因此，阅读新闻时一定要擦亮双眼！
棋：文摘呢？
艾:文摘是信息的浓缩，分为两类：一类是对于好书，阅读文摘的目的是激励我们去读原著，二是对一般的书籍，此时的目的是快速获取资讯。
阅读文摘，其实并不比阅读原书简单，有时它甚至是最困难且对自我要求最多的一种阅读方式。
棋：科学和数学大部分人较少接触。它们发展到目前的阶段，专业书籍的难度已超越了普通人的阅读能力，现在在阅读科学和数学著作或者论文的人，基本都是从业人员。我们普通人如何阅读科学与数学书？
艾: 科学家们一直在不遗余力地为大众生产优秀的科普读物，让普通人也能了解到科学领域的知识。
一些伟大的科学经典著作和现代科普书是值得普通人阅读的，虽然需要付出一定的努力，但值得我们去阅读，因为这是提高理解和思考能力的最好方法之一。
阅读科学和数学书，要比阅读其他读物更主动，更全神贯注，最好拿着笔做一些简单的笔记。
首先要明白一些基本的术语和符号，作者会在它们刚出现时进行简单解释，如果我们能理解，并顺着作者的思路阅读，几乎不会有太大的困难。
棋：我们对高中阶段的数理化，都有痛苦的记忆。为了考试而学习很痛苦，国内教材可读性比较低，让我们对数学、科学望而生畏。
艾:科普作品恰恰相反，它为科学注入了更多的文学色彩，读起来饶有趣味。
棋：哲学离我们的现实生活很远，如何阅读哲学书？
艾:事实上，哲学思考的问题是最接近现实生活的。我们是谁？我们生活的意义是什么？什么是正义？什么是道德？我们为什么要善良……只不过，当哲学家们一讨论起来，它们就变得“听不懂”了，这时它才变得“远离生活”。
棋：有什么办法可以让它回归生活吗？
艾:要在阅读的过程中，积极主动地思考，就能发现我们或许和某个学派也有着类似的观点，只是他们用更严谨更成体系的语言表述出来而已，我们需要学习的，是如何为自己的观点辩护。像哲学家一样论证你的观点。这就是阅读哲学最重要的规则。
棋：如何阅读社会科学?
艾:人类学、经济学、政治学与社会学都属于社会科学类读物，对于社科类读物，大部分人其实并不陌生，阅读起来也并不困难，因为它和我们的生活联系紧密。
但我们很难给一个术语下定义，比如心理健康、就业困难等等，因此主动地阅读，对作者的观点产生同意或者疑问，在阅读社科类书籍时，这一点非常重要。
因为社科问题所涉及的学科和知识非常广，所以我们将会运用到更高境界的阅读方法——主题阅读。
棋：主题阅读？前面没有提到过。
艾:主题阅读，也就是通过阅读大量相关的作品来思考问题。比如，我们讨论为什么政府要确定最低工资收入标准时，就需要从政治学、伦理学、经济学等方面去思考，需要阅读的书目通常不止一本。
关于主题阅读的具体方法，我将明天进行详细介绍。
这两天我们学习了如何阅读想象文学、故事书、史诗、戏剧以及抒情诗，你将今天介绍的每类书籍各找一本，并对之前被放弃的经典书籍重新审视，尝试阅读从未涉猎的史诗、戏剧等领域。确定好书目后，再用今天提到的方法阅读。
