学霸和学渣渣的区别

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----李崇建老师的成人阅读讲座

昨天晚上,抱着非常景仰的心情去听了李崇建老师的课。自从我一年前听过李崇建老师的讲座之后,我就买了我所能在市面上买到的所有的他的书,用来慢慢看。因为很多时候不同的时间,不同的心情,看下来都会有不同的收获。李老师的书因为有丰富的实践经验作为后盾,所以特别有指导意义。从另外一个角度讲,也特别的有鼓舞励志作用,作为一个老师,对学生尚且能够如此的有耐心,有爱心,有创意的去教导,作为亲妈,我又有什么理由和借口懈怠去学习管教自己的孩子?

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李老师是传说中的斜杠青年,作家/创业者/老师/心理学家.....说起茶艺,说起艺术,说起音乐,说起文学,都头头是道,各种诗词,名言名句,历史知识,神话故事都信手拈来。让人在由衷佩服之余,也深深地感叹他的脑容量和我们真的不太一样。

讲座刚开始的时候李老师问,在座的大家每年读多少本书?李老师说他在过去的十年,每年都读超过100本书以上,我的虚荣的小心脏在下面呐喊,我也是,我也是!我每年也都阅读超过100本书,而且我也坚持了过去的十年。

可是当具体再把书单往下分的时候,我就发现我的书,品种实在是太局限。有好多年,我只看三种书:育儿,穿越和菜谱,当然这些年随着我文化素养的提高(有么?汗一个),并拜日新月异的丰盛的网络资源所赐,我开始感兴趣一些个人提升,营销、还有心理学,中医方面的书,多少在固步自封,毫无长进的阅读生涯里,上了小小的一个台阶。

其实李老师讲的很多书我都看过,而且很多书看过不止一遍,比如说《红楼梦》,比如说《薛仁贵征东》,但我当时看书只是一昧的求快,求情节。稀里糊涂的,根本没记住什么东西,很多时候,连主要人物都张冠李戴,更没有从中学习到什么道理,要说到象李老师那样能够对每一个具体的段落,提出感悟,提出想法,能够引经据典地用在生活里面,那就更是遥不可及的一种阅读境界了。

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这也让我想起了当年读MBA的时候,我们做一道经济学的题目,我当时用了整整一页的纸,换算出一个数据。然后我们班一个上海交大的学霸,告诉我说,他用了一个高等数学里面的一个公式,直接带进去数据就得出那个我辛苦了半天算出来的结果了。

在我的学习生涯中,很少有把一个学科的知识,运用到另外一个学科的经验。我学习通常都是临时突击,拿到一个勉强及格的分数,然后就觉得万事大吉,对得起学费,对得起老师,对得起天上地下。却从来没有想过学习最应该对得起的是自己,也从来没有想过,有一天阅读本身以及学习知识会像李老师所说的那样,成为我们生活,娱乐,学习,沉淀,静心,增加生活情趣,参与他人人生,体验不同生命的一份礼物。也许这就是主动学习和被动学习的区别。

其实李老师上课所讲的成人阅读的这个主题,挺配合最近樊登读书会的《翻转课堂的可汗学院》这本书,无论是我们自己还是我们的孩子,学习只有是发自内心的主动意愿,全身心的投入,努力的享受,有目的有方向的探索,不懈的总结,那种对知识的渴求,对新生事物的好奇,成为我们生活的习惯,成为我们更美好的人生的一部分,那才是我们学习的真正目的。

希望我这个学渣渣能够通过自己的努力向学霸靠近一点,能够在人生的山坡坡上站得更高一些,看到更美更好的风景

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