从上一周星期四,学校就给我们每个老师分配了一个学生作为扶贫的任务.这些学生不仅是生活上有困难,学习上也有问题和困惑。
星期二下午，学校忽然通知所有老师必须在星期三下午下班以前，完成有关扶贫记录的两张表，并且要求和学生详细面谈了解情况，并把整个谈话过程要照相，作为依据。
学校给我分配的任务是七四班的李昂轩，我先在七四班教室去找这位同学，从教室里走出来了一个长得白白净净，看起来很机灵的男孩子，我就和他一起回到我的办公室，开始面谈：
我先问李昂轩：“你期中考试考得怎么样？”他用柔软的声音说：“还可以！”我又问：“你家住在哪里？”他不假思索地说：“蔡镇惠民小区。”因为我知道惠民小区是廉租房，是家庭有特别困难的用户，才有资格享受这样的房子，这是政府给予困难户的补助和照顾，我接着问：“你小学在哪所小学上学？”他回答道：“大营九年制小学。”“你父母在哪里上班？”“在西安打工。”“那平时谁给你洗衣服做饭。”“我姥姥。”我问到这里，忽然上课铃响了。我让李昂轩先回到教室去上课了，并叮嘱他在大课间时再来我的办公室。
李昂轩走后，我先在李昂轩的班主任哪里了解他的学习成绩，数学66，语文76， 英语73，政治43，历史32，生物34，地理54.全班23名，全年级170名。我就心里想：这样的成绩还好意思给我说，成绩可以，太不思进取了。
大课间里，李昂轩又来了，我就问：“你爸爸妈妈平时多长时间回一次家。”“一个月回来一次。”“那平时家里只有你和你姥姥吗？”“还有我爷爷。”“你爷爷？不是你姥爷？”“是我爷爷，我姥爷早已去世了。”“你爷爷今年有多大年龄？”“78岁”“你爷爷身体健康吗？”“我爷爷眼睛看不见了。”这时李昂徐泪如泉涌，声音哽哽咽咽，哭得很伤心。孩子的眼泪滴到桌子上，我赶紧拿出面巾给孩子擦泪，孩子的哭也让我也很难过，我把李昂轩抱到怀里，不住地安慰他，“你爷爷生活不能自理吗？”“我爷爷双目生活不能自理。”看孩子那么伤心，我不忍心再问了。就对李昂徐昂说：“你今后生活上和学习有什么困难随时来找我。”
这时我才明白李昂轩的学习为什么这么差，因为根本没有人管他的学习。父母外出谋生，无暇顾及孩子的学习，姥姥又是文盲，爷爷又是盲人，孩子回家还要照顾爷爷的生活，孩子很懂事。确实是穷人孩子早当家。
