人的本性究竟是善还是恶？当我看完了《告白》这本书时，这个想法在我脑海中萌生。
我想或许我们都曾接触过这个话题，也曾深思过这个问题。但最后我还是更相信人性本恶。
而这本书让我再次看到了人性中的恶，作者以女老师森口悠子、小直、修哉、小直的母亲、爱月这几个人的视角将故事展开，故事是从森口老师的女儿被杀，而杀人凶手就是森口老师所教班级的学生，也因此森口向他们展开复仇。就是这样一个故事，却深刻的揭示了人性中的黑暗、压抑。是什么原因导致学生变成这样？我想这并不是偶然，就像书中的那段话，一个人的价值观跟标准是由成长环境所决定的。而判断他人的标准是依据自己最初接触的人物而定。
森口老师失去爱女的心痛，可她却没有向警察局报案，因为即使少年被抓，也不会有太大的惩罚，所以森口用另一种方法进行报复。而杀人凶手小直因为老师在最后一节课上的告白，而陷入了恐慌，他开始不去学校，最后在家中杀死自己的母亲。修哉一直有去学校，曾遭受同学们的暴力，后却自食恶果，自己所设计的爆炸事件却被森口看穿，她将炸弹地点换成了修哉母亲所在的地点。两人所走向的悲剧，都是自身所选择的道路。
小直在学校一直是一个比较稳重的孩子，但是身上却背负了母亲的期望，我想这也是他走向悲剧的一个因素吧！作为一个孩子，本应该有天使一般的心灵，而在这本书中，却让看到孩子们身上的恶，他们不尊重老师、家长、对同学拳打脚踢、进行校园暴力，他们既是受害者又是施暴者，当同学们知晓了小直和修哉是凶手时，他们本着正义的道义，欺负修哉，内心软弱的人只会欺负更加脆弱的人。
就像爱月所说的：如果修哉是杀人凶手，那全班同学是什么？我想他们比杀人兄手更为可憎吧！本以为杀人兄手是最不值得怜悯的，但是我却觉得从他身上看到可怜之处。但是对于修哉这个人，我觉得他更为可怕。他在班里是一个很厉害的人物、好学生，但是他的内心却是扭曲的，他本可以以自己的聪明做些有用的事，但是他却将自己的小聪明运用在杀人上，他本想以杀人来得到自己母亲的关注，所以他找到小直，利用他，将森口的女儿电晕，他以为她死了，之后他就可以出名了，但是没有想到，小直将森口的女儿扔进游泳池内，他知道她没有死，却那么做了。但森口知道女儿被杀的真相，她没有告诉警察，而是以一种不用自己动手的方法，让小直和修哉都受到了制裁。就像文章结尾时，森口对修哉说：你的人生重新开始，开玩笑的。这句话令人深思，这种以暴制暴的方式，结束了一切。
修哉的母亲离开修哉，也使得这个极度缺乏爱的孩子，产生了恋母的情结。他不顾一切的想与母亲重聚，想得到母亲的关注，后来得知母亲与另一个男人结婚，他很崩溃。而修哉的母亲也是一个狠角色，她把修哉当成自己的绊脚石，后来离婚，也从未来看过修哉一眼。我想对于修哉这份恶，是随后增长的。一个得不到爱的孩子所产生的一种极端的做法。而小直的母亲则一直对小直抱有很大的期望，她一直和溺爱小直，最后也导致小直有那样的做法。我觉得很悲剧，小直的母亲得知真相将小直定义为失败的作品，想将小直杀了，却被小直杀了。一种黑暗与压抑，在那一瞬间释放了。
从书中我看到了黑暗，我想在那样一个极度压抑的环境，他们都等待着一个出口，他们每一个人都处于一个极端压抑的空间，他们身上的痛，或许无人能够解决。正是这些矛盾，也让我了解了另一种生活，我想绝望的背后也会有一丝曙光吧！如果人没有了任何一丝希望，那要如何生活呢？那些挣扎、徘徊、堕落，让我看到黑暗的一面与人性的恶，但是也让我了解到，我们是需要希望的。而对于错、善与恶这条道路是我们所能选择的，走什么样的道路，或许决定了你不一样的人生。每一个选择都是与众不同的。每一个人都会有两面性，当善的一面抑制住恶的一面，那么你所表露的就是善，当欲望遮住了双眼，那么你所表露的就是恶。人总归是复杂的生物，恶与善集于一身，或许当一个人真正的认识到自己、了解自己时，才能真正的成为自己吧！我们身处的环境，对自己的思维也会有很大的限制，你的所想与所念，其实都被束缚在自己已知的知识内，或许冲破束缚才能真正认识到自己吧！
就像书中所揭示的人性，虽然带有黑暗、压抑氛围，但是这却毫无疑问的展现出人性到底会是怎样的。有黑暗、有美好、有痛苦、有压抑，我想这些都是从我们身上所体现出来的吧！既是施暴者，也是被害者的他们，其实不过是时代的反映着，每一个人身上所存在的问题，都曾暴露着这个时代所面临的一些问题吧！我想一本小说，并不是纯粹的想凸显出一个主题，而是会凸显出一类现象与事实。从幻想之中，我们所能达到的某一个想法。从幻想之中，我们所能给自己带来的深思。或是对这个时代的深思与自我的反省。
这个作品也让我想起了自己曾看过的《牯岭街少年杀人事件》，一个极度压抑的环境，使得少年走向了一条不归路。我想类似的作品有许多，但是它们所传达的主题也是令人们所深思的一些事实。我很感谢曾了解到这些事情，如果不曾知道，或许我会以为从来不曾出现过。
