一堂课:
今天跟孩子们复习第七单元，跟他们说抓紧复习，复习完了排课本剧，结果孩子们立马进入学习状态，看来课本剧的影响力很大！
一个学生:
潘佳是个感情细腻的女孩子，昨天下午那么多孩子，只有她观察到我把伞给同学们打着，自己身上全淋湿了，回家告诉父母，她的妈妈特地发信息表示感谢，从小怀有一颗感恩的心的孩子一定不会错！
一本书:
《万物生光辉》--邂逅最可爱的动物，感受最纯真的幽默！
一个教育问题:
今天检查作业，我和孩子说在家里，我顺好吧，我等你下午带来给我看看，这个孩子不止一次不带作业，做事情拖拖拉拉，每次都要跟她多说好多话，也没有效果！
一篇随笔:
那些刻在孩子心中的传统文化
最近，我们的国家自上而下都在弘扬祖国的传统文化，在这个物欲横流的社会，人们真该接受下老祖宗留下来的文化洗礼了！
今天，孩子们边背诵《弟子规》，变做操，场面壮观，而且我相信那些“首孝悌，次谨信”、“读书法，有三到”会随着他们年龄的增长，而深深地印在骨子里！
中午回家吃豆包，我把它掰成两半，小宝从中拿了一块小的，边吃边说:“妈妈，我这是融四岁，能让梨，对吧？”我惊喜地赞赏她，教她背《三字经》，完全没想到她居然能理解，而且活学活用，再次被我们的传统文化所折服。
也许，有的人认为背诗呀背小古文呀没用，即使去背也是为了应付考试，其实古人用那么简练而优美的语言表达自己的心绪，绝不是为了让我们背背而已，而是在那些凝练的语言中给我们智慧的启迪，人生的指点！
大宝背诵张岱的《湖心亭看雪》，现在可能只是体会到雪后的西湖是多么安静，等她长大以后如果遇到挫折想起这首古文可能就会意识到人生无常，每个人只不过是自然中的一粒微尘，沧海中一粟，才会变得更加豁达！
所以，我们读传统文化，不要想着是为了中考、高考，更多的是对人生的思考，那些刻在孩子们心中的传统文化终将有一天会在他们人生的某个时刻熠熠生辉！
