教育的真相07

奖励机制的间接性

我们说很多时候孩子们会有一种为了得到某些东西而产生的动力。

比如说最近特别想要奥特曼的卡片,但是卡片又很贵。他就有可能未来得到卡片和家长商量做家务来换取一定数量的金钱。

这个时候作为家长一定要注意,我们知道金钱对一个人有刺激作用,但也知道,如果直接用金钱奖励的话,对孩子来说,也会产生不小的负面作用,就比如当孩子得不到金钱的奖励了,那他就永远不会再做这件事情了。

所以这个时候我们不妨将这种正向的反馈转化一下,比如设置一个宝箱环节。

做家务可以抽取宝箱当中的奖励,但是奖励的东西呢可能是实物、可能是钱,并且数量的多少都有随机性。

这时候孩子们得到的反馈就是抽取宝箱的机会了。

孩子们会为了争取每一次的抽奖,而去做一些应该做的事情。这样将日常的任务游戏化,从另一个方面对孩子们来说也就不会显得那么枯燥无聊了。

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