每日一诵,诗书传家

吾子澄心性激荡,幼时顽劣异常,东游西走,摧花棘木,斗狗疯鸡,不亦乐乎。辄见草木色变,虫鸟遭殃,余尝劝诫,乃至棍棒,终不得其法。闻曾公有云,“人之气质,由于天生,本难改变,惟读书可以变化气质。”余尝以《日有所诵》遗之,惟愿吾儿日诵夜读平心静气。

澄初始诵读,不以为然,如和尚念经,有口无心,意浅识显,十遍百遍亦不能诵,见树木交荫,鸟鸣蝉噪,幼童嬉戏,喧哗之声不绝于耳。少子立时心浮气躁,且窘困于读书,怏怏不乐,性刚才拙,深以日诵为苦,不免怨尤连天。余暖语劝解,多以前人为典,细数日诵妙处:孔子读《易》,韦编三绝,潜心修学,后世敬仰;苏东坡博闻强识,日课阅典抄经,数遍方止,心收乾坤,饱含书味,文章是以流芳百世;袁宏道日诵夜读,以一婢自监,读书稍倦,令得呵责,渐惯苦读,终成大家……

每日一诵,三月有余,吾儿书院忽召大赛,每班两组吟诵经典。澄本疲懒,不愿参赛,吾鼓励再三,澄终惴惴不安,唯恐稍有差池当众露丑。此后月余,发愤图强,每日吟诵,烂熟于心,或加情感,或添动作,排演再三,臻于郅治。

比赛之日,大开眼界,吾儿同窗装扮一新:方巾宽袍,少年读书郎,齐诵《三字经》;广袖长裾,玲珑美人儿,吟唱小古文;澄与之倶是不同,身着玄色中山装,足登漆亮皮鞋,神清气爽,精神一振,同伴亦是民国装束,素雅青衫,手捧百合,如诗画中俨然而出,齐声吟诵朱公名篇《春》。澄清风淡扫,一字一顿,诵读清晰,表演顺畅,终喜获佳绩,师生称颂,月余方绝。如此之后,澄深以日诵为然,自说自话,加以发挥,自读自乐,坚持以恒。

澄方读书,顿挫结缠,一句诗文,诵数十遍,未能稍解,犹未尝识字,然性不耐静,难读终帙。半年之后,稍解其味,有一二体悟处,辄喜笑颜开,拍案叫绝,与吾分享,有见有识,愈恨不能一日读罢终卷。吾笑云,“《日有所诵》,果有奇效,静心安性,妙胜神药。”澄对曰,“非也非也,吾日有所诵,日有所进哉。”

日有所诵,夜有所吟,开卷吟诵,费心评章,日久天长,平复闲静,偶有所得,欣然忘食,气质变化,蕴含其中,斯文默涵,不过数月。如今吾子每日吟诵,或一诗文,或一箴言警句。问之,“每日吟诵难乎?”笑答,“不过尔尔。”“每日背诵可乎?”“尚可尚可。”“诵而能解乎?”澄淡笑翻书,默读应之。

吾乃一介布衣,清贫守成,不贪名嗜誉,不求财纳富,惟好读书,千秋寸心。惟愿吾儿承彰此心,日诵以恒,虽不幸于寒门之内,无车马舟车之资,亦求真理是非,独辟蹊径于胸。明镜以鉴形,宝剑以辟邪,唯有读书,学以致用,兼济天下,以此传家,端正做人。

读书有恒,断无不成,日有所诵,诗书传家。

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