这是小时候总被语文老师要求写的一个作文题目，再次写下这几个字时，当初稚嫩的笔调，同似的作文格式，又一次出现在记忆里面。当然，也可以把后面的老师换做别的什么称谓，例如：我的爸爸、我的同桌、我的朋友……

在这里并不是单纯去怀念这位老师，对一个人的一生来说，会受其影响的老师一定不会少。只是好的和坏的，各占了多少而已。至于今天要谈的这一位，在人生后期的性格变化中，也不能清晰的划分出那些是受了他的影响。只是在现在看来，影响一定是有的，不然也不会有这篇文字的出现。在这里也顺带着说说，另一位对我人生影响至深的老师，她是一个女性， 她没有过对我直接语言的说教，也没有与其正面交流过，但现在拥有的大部分人生观，现在能找出最初的源头，也就是在那时一点点被潜移默化的。

再说回我的这 位老师，在教我们的那时，他还是单身，手执教鞭的时间也不是很长。血气方刚的青少年阶段，遇上的我们这群和他年龄相差不是太多的大孩子，他也就成了一个年龄大一些的孩子王。 相对于其他老师的一板一眼，不苟言笑的一脸严肃，每次课堂上都是说说笑笑，都是他在自吹自擂，轻松活跃的氛围中不自觉的就开启的一节课。青春期的孩子也就这样，只要有人给能他讲故事，再加上一点带英雄气概的人物渲染，故事里的人总会成为被崇拜的对象。现在回想一下，已经全然不记得那些话里都讲过些什么，唯一记得的就是这位老师很厉害，至少他是这么认为的。什么琴棋书画，样样皆通。

那会我们正在读的书是初中，在这里也有必要多赘述几句。就我们那时农村的孩子，整个公社来看，最后能读高中，再到最后顺利读完大学的，可以毫不夸张地说，都能算得上人中龙凤了。这里说的龙凤，并不是说他们有多聪明， 脑瓜子又有多么灵活。首先是他们家庭的经济条要不错，而且他们家长要相信教育能改变他们命运的，最后才是成绩要优秀。最后能达到这几点的人，几乎也所剩不多了。说到这里也说回自己，最后读到高中肄业。

那位老师教的是数学，初中的代数和几何，都让他觉得很简单。每节课的例题，他几乎都很少讲。上课后来到教室，什么也不说，转身就面向黑板，在上面板书了 一大片，下面打闹什么的，他也不会管。多说一下，他的板书很好看的。写完了后，他就会在整个办了的同学中慢慢地观望，那个XXX同学和那个XX同学，你们先来做下这个例题吧?!被叫上去的都是成绩还不错的，大多情况都可以顺利的做出来。演示性的例题做过之后，随后他就问，同学们，刚才的那两位同学做对没有？“做对了”，下面会齐声地说，接着就是他再亲自讲解一遍，一个章节的知识点就这样轻松完成了。当然，也骄傲一下，其中经常抽上去做题的也有我。

此时此刻再回想曾经的点滴往事，倏忽间明白在已然懂得很多人生道理后，才知道那时当着全班同学的面，把答题步骤一步步写出来的同时，也是写出了人生的自信。那以前的极端自卑，也从那时点点找回了回来。

时光匆匆，岁月悠悠，多少年以后的今天，再回首那段青涩记忆，总以为那颗心和那份情感才是最真挚的。不管世界无论如何更迭变迁，我相信那个地方不会随之发生质变，那个地方的风景依然如故。随即转身再去寻找，寻找一处可以慰藉人生的地方和人事，只可惜满目疮痍的人世，早已把所有都更改，人和物都不复当初原样了。

也在年前的某一天，在街道的一角，我跟母亲和一个亲戚围着圈站着正在谈着一些事。瞬间那位老师来到面前，兜头说了一句话，然后快速走了一米来远的距离，站在石阶的下方。一脸得意并狡黠的微笑着，就像那句话戳中我什么软肋一样。不怀好意的等待着我对他的回应，却不料，我也只是微微的笑一笑，然后什么也没说。他感觉对我的捉弄似乎落空了，阴谋仿佛失败了，随之又补上了一句：他是你姨夫？这是他进一步在发挥他的“才智”，也是对刚才的”落败“和不甘的一个回击。旋即，我也只是点了点头应了一下。随后母亲说了一句“他是他姑夫，你又乱说 ”，“你又在骗我，明明不是的，你也说是 。”我说：”没错啊，辈分上不都是一样吗？“最终他尴尬的笑笑，悻悻地离开了。

随后我也一直在想，当年自恃琴棋书画样样精通的一个人，也比别人清高了许多，居然会在有一天变成了一个”油腻“中年。我一直对油腻中年这个标签都无好感的，只是在这样的情景下，再也无法找到恰到的词汇来形容一个人了。

生活对一个人的打磨究竟会到什么程度？是否能保证有一天自己不会成为讨厌的油腻中年？这些都无法得知。要去承认生活本来的样子，是非常很不容易的，也是伴随着很多痛苦的。现在和以前的判若两人，中间都经历那个那些艰难的脱变呢？在这期间什么又是自己可控的呢？都没有答案，也没人可以回答，别人能说出来的总结性的话，也只是一种后来人的借鉴经验而已。