这个问题其实对于每一个熟悉格律知识的人来说，就是自身的精进过程。
教科书中确实没有提到格律，考试更加不会考。但我现在也算是七七八八通了一些，那我的格律知识从哪来呢？
回忆一下自己走过的路，必然能为初学格律者提供一些借鉴。
其实本人在很早的时候就听说“平仄”这个概念了，也知道一二声为平，三四声为仄。同时也很喜欢教科书里面古香古色的诗歌，知道绝句、律诗、歌行体。这些名词教科书虽然不讲清楚如何区分，但是大致还是会提到。而平仄知识来源于一些粗浅的对对子的知识，后来大致就知道《声律启蒙》、《笠翁对韵》。最早的大概来源是相声《对对子》，就是后来小岳岳在春晚上说的那个。
但是并没有将平仄和诗联系起来，也就是说普通人可能在完成整个正常教育阶段的古文学习，也并不知道有平仄格律、古体近体、新韵古韵这些详细知识分类。
为什么呢？因为毫无实用性。哪怕是建立对自己传统文化的爱好，也不过浅尝辄止，看看诗词赏析文章，朗读一下李白杜甫的大作，便忙不迭地丢开这些不实用的吟诵写意，转身进入对社会物质生活、技能的追求，或者是对生活有确切提升感的西式浪漫之中去了。现代人对古诗词的爱好，也就是浅尝辄止、叶公好龙。
这也就是为什么有那么多人反对平仄格律，深信平仄格律是自由表达的枷锁的原因。
因为没有实用价值，没有人愿意花金钱一样的时间去务虚。所以干脆反其道行之，因为不懂而反对。
平仄格律知识其实简单得很。
分清楚汉字平仄，掌握四种基本平仄格式。如此而已。
而真正的诗词爱好者，会愿意花时间来大量阅读古诗词，然后在阅读中就会发现问题。为什么那些四句、八句的诗念起来节奏感非常强，发音从来不会拗口？为什么长短句有些是古体诗，有些却是词牌？为什么八句诗的中间二联总是对联？在大量的阅读下凸显出来的规律就会逐渐清晰。
到了这个阶段，我们就有了学习平仄格律的动力和基础，缺乏的就是醍醐灌顶的点拨。
而这种点拨，可能是文字，就像我以前写过的《无须死记硬背，20分钟教会你推导近体诗的平仄》这种文章，就可以清晰地告诉你平仄格律的逻辑关系。当然也有朋友说看不懂，其实还是读得太少，自己于古诗词音律方面的感悟太少，或者根本不知道平仄怎么划分，那又怎么看得懂呢？
也可能是教授专家的讲座，也可能是某人的一段视频，平仄格律知识对于我们中国人来说，并不复杂。头条也有很多这方面的专栏，曾经也有朋友要我写个近体格律诗方面的专栏，不是我写不了，而是我觉得这点知识写专栏没有必要，我前面的文章都陆陆续续地讲到了平仄知识的各个方面，而且浅显易懂，只要大家是真心想学习这方面的知识，一路关注看下来，基本上也可以学明白七七八八。
其实真不难。
如何写五绝，五律，七绝，七律，排律，古风，基本上都有文章单独讨论过。
看书，听讲座，看视频，这就是现代人自学平仄知识的几个途径。每一个都是可以成功的，因为简单。
还有最稳妥的方式，就是找个老师，长期地跟随学习。因为平仄知识不复杂，但是具体到每一次创作的时候就会出现音律不协、甚至拗救的现象，还有就是诗词意境的提升，这些特殊现象有好老师的指点就容易领悟。
当然，最主要还是靠自己的积累和悟，写诗如同悟道：师傅领进门，修行看各人。
学习的也就是基本规则，要真正进步还是要靠自己在创作和赏析古诗词中去积累，去成长。
