今天每日书群里来了个新朋友，是Leona引入群的，还做了下引荐。
不知道为啥，当我看到那些描述我的引荐词时，我觉得那说的不是我，好像leona在介绍一个与我没有关系的“身份”。
是的，离开工作一年，感觉过去的事就像前尘往事，过去的工作专业性也逐步被我自己打碎。
我对过去自己做的所谓专业的课程开发产生了怀疑，对自己曾经理解和接受的大部分“专业教育”产生了怀疑。
那些以“智力”工作为基础，并将“智力”“理性解决问题”为主要内容传授给儿童的课程，如今我都产生了怀疑。
我开始越来越觉得这一切只能装饰我们脑海中“概念”或者说“陈述性知识”的部分，我们的“意识”“认知”“态度”若没有“感受体验”来打开大脑回路，一切课堂时间都将对此爱莫能助！
设计的课堂环节很难带来大的感受体验，因为儿童能清楚感知那都是“假设”，假设的情境其实只能理性讨论得出理性结论，仅此而已。
不在感受里晕染的思考，只能影响“别处”，并不能真正影响上课的儿童。
因此最近越来越觉得家庭教育和社区教育比学校教育更重要，一切我们希冀下一代更好的着力点应该是家庭和社区；另一方面也在重新探寻学校这个重要组织的教育功能，互联网趋势下，学科教学、知识教学应该逐步在课堂淡化，取而代之学校要思考的是如何做才能将“学生的感受”带到人性为本的教育中，让教育真正为人的改善、人类环境的改善服务。
