2018年，飞逝而去，在匆匆流年中，感慨时间如梭。这一年有成长，有感动，有付出，有改变。
教师，终身学习，时代在进步，在发展。这就要求我们要不断的学习，拓宽自己的视野，格局，提高自己的解决问题的能力，克服困难的能力，安静的能力（静能生慧），平衡关系的能力，抗挫折的能力，致之格物的能力，学习了解人的发展成长规律，自然发展成长规律，宇宙的发展成长规律。知所先后，则近道矣。
知人者智，自知者明，从自己出发，正所谓:修身，齐家，治国，平天下。人以修身为本。德之不修也，学之不讲也。以德为先。
诵读国学经典，明心见性，体会古人的智慧，知正，学正，正即是道，道即是法。道法天，道法地，道法自然。
读书是为了做到，读书是为了看到人生的真相。从而学习更多的陪伴孩子成长的方式方法，陪伴团队成长的方式方法。即做到，在做到上下工夫，学而不思则罔，思而不学则殆。
2018年是人生的新开始，暑期的广州蒙特梭利培训学习，开启了新的篇章。独自一人踏上南下的火车，联系住宿，参加学习，回程，这些经历都是人生宝贵的财富。
20多天的学习，让我对蒙特梭利教育有了全新的认识，对自己有了新的认识。在培训学校，看到了我们幼儿园老师参加学习的结业照片，感到无限自豪。因为我们团队是热爱学习的团队，是愿意付出的团队。只要有我们参加的学习，那么班长就一定是我们团队的。深深地感到，有这样的团队很骄傲。
学习归来，入班，从蒙二到蒙一。从头开始。一点一点探索，一点一点实践。
一.教学方面
本学期负责生活区和艺术区
对于我来说，这是全新的，在这方面，和老师是我的老师，做生活区和艺术区做得非常好。生活区和艺术区规则细节很细、很多。刚开始有些混乱，自己捋不清楚。当老师在混乱中时孩子就是混乱的，在和老师和彦芳老师的帮助下，一点点捋清思路，慢慢走向正轨。
日常生活领域:日常生活教育在生命成长上的目的是在于训练感官能力和肌肉活动两者之间的协调。根据孩子的年龄发展特点,我们将日常生活教育作为本学期的重点之一。在幼儿经历了原来提供的五指抓、三指捏到更精细的二指捏等等动作之后,他们手部的灵活性都提高很多。我们又增加了一些顺应孩子发展需求的工作,如各种类型的衣饰框、照顾环境的工作、更细微的手部工作等等,孩子们在这样的工作环境中选择自己能力范围的工作的同时孩子平时的生活中得到锻炼,都有明显的进步和提高。
艺术领域:艺术区的培养目标在于培养孩子的艺术感受能力和表现能力，对美的欣赏和感受。 同时锻炼手部肌肉发展和灵活性。在本学期大量投放图形组合拼贴，扭扭棒和彩纸，锻炼孩子的动手能力，创造力，组合能力。孩子们很喜欢艺术区工作，特别是莆凯，在艺术区找到自信心，可以独自创作，也可以帮助他人一起创作。
在生活区和艺术区的得心应手得益于两位老师的帮助，谢谢你们！
二、搭班老师
彦芳老师:彦芳老师作为蒙一班的班主任，很负责，认真，每次活动（主题课）都全力以赴的做准备，流程很清晰，重点明确，时时刻刻都能够使用正确的方法来陪伴孩子成长。是我学习的榜样。
和老师:和老师作为蒙氏班的开班元老更是经验丰富，对孩子十分了解，同时，和老师一直跟随姬老师学习，方法多了很多，包容心也越来越强。解决问题的方式方法也很多，能够走近孩子的心。
三、个人成长。
1.感觉自己本学期成长了语言表达的逻辑性，能一点一点的去把握事物的重点。考虑事情也有进步，不再头脑简单，胸无点墨了。
2.通过在蒙一班做每周的美篇，锻炼了语言表达能力和感受能力，观察能力。从一开始做美篇需要两三个小时到一个小时，从言不知从何而起到能够把握一点点的灵感去扩展一篇的内容。感觉有了成就感。
四、家庭方面成长。
通过让家人看到鑫鑫和多多的变化和成长，通过自己的做到，让家人越来越多的了解我们在培养什么样的孩子，我们在做一件什么样的事儿。获得家人的支持与理解。这是很开心的事儿。
接下来，就是努力思考和做到，思考我该如何学习，如何做到，如何成长。
五、园内工作
1.2018的园内工作最大的莫过于蒙三班的装修，从搬家到整理东西，从北屋到东屋，从拆到装，看着蒙三班一点一点的呈现，心里是满满的开心和幸福，因为这是我们亲自动手策划，整理，最终成型的一个班。
2.对于上级工作，非常感谢班级两位老师的支持，只要领导一声召唤，我们就立刻调整上课方案，进行对接，完成领导安排的工作。
3.18年年审。虽已准备充分，但心里会很紧张，接下来，要修炼的是遇事从容不迫，缕清思路，按照计划进行，宽为限，紧用功。踏实用心做好每一件事。
六、提升点
1、拉重点的能力。
2、做计划的能力。
3、总结的能力。
4、看见问题，解决问题的能力。
5、控制自己欲望的能力。
6.正确时间做正确事情的能力，坚持做到的能力。
人生的过程就是来精进自己的，天地间的万事万物都是让自己来参悟的。日行三善：语善，视善，行善。
教育的最高境界是无声，言传身教。
千年遇逢因荷叶，只为芙蕖一芳华。
