19123黄晓双
让家庭教育与幼儿园教育有机结合
——21天阅读原创挑战之五
著名幼教专家陈鹤琴说过:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定两个方面共同合作才能得到充分的功效。”
《让家庭教育与幼儿园教育有机结合》一文提到：在团体生活中，有的孩子非常听老师的话，有的却不听。同样，有的孩子会倾听同伴说话，有的则对人爱理不理。倾听别人说话，是民主社会的公民的基本素养，也是一个人适应社会能力的根本。幼儿园老师要与孩子相处融洽，才能在此基础上对孩子进行教育。语言正是维系人际关系的工具，人们通过交谈，互通信息，表达情绪，进行指导或教海。
父母是教孩子说话的主角，而且养育孩子本来就应该由父母，而不是由教育家来负责。教育，在家中应该由父母负责，专门的教育才必须委托专家来进行。父母不好好负起在家教育孩子的责任，将孩子的教育工作推给别人，还埋怨别人，这是彻头彻尾的自私。对孩子说话有感情，可以充实孩子的心灵，久而久之形成了孩子“自己的语言”。因此，父母所说的话可以说是促进孩子心灵成长的泉源。心灵成长是幼儿成长的第一步，如果发育不良的状况不见改善，一方面却期待教育专家在短时间内扭转乾坤，那么只会造成教育人员的负担，而且看不到太好的效果。事实上，有些孩子生理上营养充足，身体健康，但是甚至当他们进了大学后，这些孩子在精神上仍是个不成熟的幼儿。今天有幸应邀成为儿子幼儿园家委会成员，今后一定要争取时间多与幼儿园老师交流育儿经，积极配合幼儿园的亲子活动，家校共育。
把话题再回到图画书上。家庭是幼儿生活的基础，对幼儿的教育成功与否，取决于父母和幼儿在家中有没有建立良好的亲子关系。幼儿在家中和父母相处融洽，可以获得丰富的语言体验，长大以后，也会有良好的人际关系，乐意倾听别人说话。图画书在家中的定位，和亲子关系及幼儿的语言体验都有非常密切的关系。
