廖老師是教我們《寫作》課的，別的年級的人都叫他“時尚老头”。至於這個名號如何得來的，用他自己的話說:“我人老心不老！”大概這就是他所謂的時尚吧？
廖老師是我们学校，我們專業資深的导师，《寫作》教材重要部分是由他寫的。雖然我们不知道他是有多深的學問，多高的資格，但都非常尊敬他。我觉得應該叫他“廖老”這樣更显敬仰的程度。不過有時候，大家也會小叙一下廖老師講課如何如何精彩絕倫，繪聲繪色。這時，我便會錦上添花地補上一句甄嬛式的評論:“我們‘廖老’講課自然是极好的，我們聽他的課真真是很幸福呢！”於是乎，廖老这个词，便在同学之间叫开了。
廖老個子不高，身材不瘦，兴許是像他說的，很少有时间鍛鍊身體了的緣故吧。他素來是衣著朴素、保守的，可是，這又如何與“時尚老头”扯上關係的？一些不懂了。——大概是好事者爲了顯得親切感更強吧。近日，廖老总穿的那件大褂，黑色的，遠看去，他整個就像一個棒槌，結實地直立在講臺上。
听廖老讲课是非常舒服的，比睡觉可有意思多了。偶爾，講到某個人物，便聲音動作極其到位地展示給我们看。有一次，講到某古代女子害羞的情景，在講臺上的他捏著腔模仿了兩句，還很自然地做出了手帕捂臉的動作。那場景，俨然一个真正羞涩的女子站在我們面前。霎時間，大笑聲，拍桌子聲，碰杯聲……不絕於耳，大家個個前仰後合。這樣的例子不勝枚舉……
然而，最有特色的，要數廖老的笑了。他總是一副整裝待發的姿勢，似乎就等著某處精彩的時刻到來，便很突然地咧開嘴眉開眼笑起來。前後變化之快，始料未及啊！同學們被他的“廖氏之笑”逗得一次又一次捧腹……
廖老平日里，是一個極其和藹的人，讲課时臉上总是堆滿了笑。但也可以看出，他若是严厉起來一定是無法想象的吧？有一次，很多同學課堂上睡覺，他便不高興起來，收起了他的笑，在教室里不斷走動。於是乎，給了許多同學失魂般的惊吓。
我最喜歡这个季節，安靜地坐在教室里靠近窗戶又靠走道的“風水寶地”——阳光spa专区，這樣既可以感受到陽光微微的溫暖，又能清楚地看到廖老的‘表演’，多麼愜意的幸福啊!真不理解那些睡觉的同学，该配合廖老演出的他演视而不见，廖老该变成什么样子他才能看见?……
好景怡人总不長在。记得在廖导安靜的課堂上，有一次，他对我们說:“好好聽課吧，我們的緣分就只有這一學期了。以後，到哪兒找我这么好的老师去？……”同學們，忽然靜默了；而我，突然觉得少了點什么东西，很深的失落。就像，殘酷的現實一樣——上天總是會把我認爲的最好的东西拿走，取而代之的是，我自己的努力爭取。
我異常清醒地看著老師，仔細地聽他講每一節我喜歡的課。我明白，就像他說的，要珍惜緣分吧？所謂師生一場，只不過意味著，你和他的緣分就在这样一間不大的教室，面對面的會意和傾聽。在你有過的年華里，有他陪你走過一段你在黑夜里摸索前行的路……
此刻，我坐在燈下，靜靜地想起了廖老。以後，不管是多遠的將來，當某天，我陷入低谷萎靡不振時，我忘記了對自己不那麼狠心時，我没有了開心起來的理由時……我便翻開筆記，想起了廖老師詼諧幽默的講課，充滿了笑聲的課堂，就不再覺得生活有那麼悲催。
下一次，我们再相遇，该會是在哪個地方？下一次，午後陽光明媚，廖导的笑，還清楚地回荡在某間教室嗎？
夜深了，此刻的廖老師是否还是在電腦屏幕前备課？還是揉揉倦了的雙眼，准备好了明天的任務，再去休息？
下學期，後會遙遙無期了。但，我想，我會记得他的笑——一如從前……
2014年秋记于滨湖校区
