吾家娃六岁矣，性格温润，志趣不定，喜玩乐耍，暂无一样特长，最大梦想是打遍天下无敌手。唯真诚和实在常伴左右，最爱妈妈，最听老师的话。
普通得不能再普通的孩子，喜欢动画片，也经常耍赖，实在还无法看到以后的成就。
但是当孩子回到大自然时，我却不这么想了。
他静静地跪坐在小树林里，忙着手里的事，那大致是一两截干树枝，或者一小堆松软的泥土。在这个时空里，他成了最权威的设计师。重塑的时空里可大可小，大到整片小树林都要听他的号令，他在里面调兵遣将，折枝便是枪，捏土即可为兵，排山倒海一波战毕又来一波，自带音效的炮弹威力无穷。小到要和一只小蚂蚁，一颗小石头对话，一不留神，他可能就在小缝隙、小草堆里找到说不清具体是啥的小玩意，并视作重大发现，并能和他原来的动画世界发生奇妙的连接。
这样玩着的孩子专注力，发现力，运动力，自理能力，突然就满血了。我坐在远远的一块石头上，装作做自己的事情，只是偶尔朝他那边瞅瞅。这时候的孩子，和那个喊着无聊，对电子产品表现出莫大兴致，每晚睡觉前都要和爸爸模拟干一架，在写作业时总有些不耐烦，一天到晚都想着展现武力值的孩子仿佛换了一个人。
我就这么远远看着这个小身影，这时候的天和地，光线和微风都像极了最美的那一帧图画。我显得多余了。
为什么会这样呢？我想是大自然无所不在的宽阔，让孩子得以安放被外界挤压的小小自我，孩子变得平和、自信和自主，他找到了一个他能自处的场景，于是就如鱼儿或鸟儿一般快乐自由了。
我又回想起来，在孩子成长的历程中，还有哪些时候，他也是这样的呢？在操场的沙坑里玩沙子的时候，在夏天的水池里玩水的时候，在野外捡树叶的时候…我想起来了，所有孩子自信快乐的时光，都和大自然有关。所以，抽点时间，把孩子交还给大自然吧，到那里是对人类源头的回溯，也是无以言说但最安全舒服的地方，让他慢慢长大，然后把根扎进泥土里，根扎得越深，他的枝叶就越繁茂，然后以舒展的心和身迎接风霜和喜乐！
