2月27日

1.阅读是一种能力，是一种通过技巧快速获取并提炼信息的能力。掌握了这种能力，就掌握了一种快速获取知识的能力!

2.读书越主动，效果越好。

3.阅读不仅是一种能力，一种技术，更是一门艺术，因而如何阅读一本书便有了很多技巧。然而真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。（深表赞同）

（扩展：艺术的含义--艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、摄影、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、电子游戏（第九艺术）等。因此，艺术原是才艺和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思想而衍生出一种对美，思想，境界的术语。同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。（来源：百度百科）

个人领悟：所谓艺术（思想境界方面的艺术），就是指一种选择，一种在众多可能性中只选择一种的选择，所以，艺术（这种意识形态）在呈现之前通常是不确定的，没有标准统一与固定的答案或者方方式法。尤指说活、做事的艺术。因而，人们在说话、做事时能够拥有多种选择和多种创建。也因此，艺术催生出了很多精彩。）

4.阅读存在四层境界：基础阅读（认字、晓义）--检视阅读（又称略度读或粗读，指以最少的时间了解一本书的结构、分类、所含部分，以及在说什么）--分析阅读（精读、深读、反复读、思考、领悟，真正吃透作者含义）--主题阅读或比较阅读（根据需要，选择相关主题进行并不局限一本书的分析阅读）。他们之间属于递进与渐进的关系。

（注：”粗浅阅读”的重点在于——不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。

5.速读技巧：集中注意力，以手指书，通过强行提高手指的移动速度来提高阅读速度，在理解的基础上速度越快越好。（脱离“默读”惯性，把“读书”变成“看书”，每分钟至少阅读900字以上。）

6.“主动阅读”的定义：阅读时提出问题，并在阅读过程中，尝试自己去回答。比如以下四个基本问题：

一：整体来看这本书在说什么？（想办法找到这本书的主题以及从属的关键议题。）二：作者在细节上说了什么？（了解作者的特殊观点。）

三：这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？哪些认同，哪些不认同？

四：这本书和我有什么关系？值得我花时间阅读吗？

（注：1.掌握阅读艺术的精髓在于--不断提出问题并尝试“精准正确”地回答问题 。2.逼迫自己表达是主动思考的重要形式，因此，应该一边阅读，一边笔记）

2月28日

分析阅读规则：

规则1：分类。你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好，最好在你阅读之前就知道。

规则2：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。

规则3：将书中重要的篇章列举出来，并说明他们是如何按照一定的顺序组成一个整体的架构。

规则4：找出作者要问的问题，或者作者想要解决的问题。

规则5：找出重要的单字（令你头痛并反复出现的字），确认其精确的含义，并透过它们与作者达成共识。

规则6：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。

规则7：找出书中说明重要论述的关联段落，设法架构出一本书的基础论述。（常用归纳法和演绎法。）

规则8:找出作者的解答。

规则9：在你说出我同意，我不同意或者我暂缓评论之前，你一定要肯定地说，我了解了。

规则10：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。就像反对他一样，你也要有同意他的心理准备。

规则11：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评判前，都要找到理论依据。

3月1日

不同读物的阅读方法

1.实用类书籍阅读方法

分辨一本书是否为实用类书籍，方法很简单：检查作者是否提出了合理、可执行的，并且效果可检验的方法。

（值得说明的是：任何实用型书籍都不能解决生活中的实际问题，实际问题只能靠行动去解决。否则读再多书，也无济于事!）

2.想象类书籍的阅读方法

一、不要抗拒想象文学带给你的影响力。

二、不要去找共识、主旨或论述。

重点：重在感性经验，弱化理性分析。

3.故事小说类书籍的阅读方法

快速并且全心全意地读。越往后读越能明了前面的疑问。

4.史诗和戏剧的阅读方法

充分运用想象力，假装看到演出的实景。

5.抒情诗的阅读方法

一口气读完，并且大声读出来。

3月2日

不同读物的阅读方法

1.历史书籍阅读方法

由于历史偏向于故事，而不是科学，所以，为了尽可能了解真实的历史，可以主题阅读，带着问题地主动阅读，怀疑性地阅读。

2.传记与自传、新闻与文摘的阅读方法

带着问题的主动阅读，主题阅读。

3.科学与数学的阅读方法

分享阅读。主动阅读。边读边笔记。弄懂基本的术语和符号。

4.哲学书籍的阅读方法

分享阅读。主动阅读。重点是积极主动地思考，像哲学家一样论证你的观点。

5.社会科学的阅读方法

主题阅读。主动阅读。

3月3日

1.主题阅读的准备阶段

- 确定主题

- 收集书目

- 检视阅读（书目）

2.主题阅读的五个步骤

步骤一：找到相关章节。

步骤二：构建你自己的术语体系，与作者达成共识。

步骤三：厘清需要解答的问题（是什么，为什么，怎么样）。

步骤四：界定和确认议题。

步骤五：分析讨论，解答所有的议题。

（注意：阅读时，尽量保持客观立场，并有效使用主题工具书。）

3.我们为什么要阅读？

- 获取信息，解决问题；

- 成长心智，完善自我。

注：读书与求知，应有选择地阅读，根据需要，切勿耗费时间；多读经典好书。

（补充：庄子曰，吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！因此，应尊重自己有限的时间与精力，要成为书的主人，而非奴仆!）

4.阅读效果是可检验的，通过一定方式。