课件内容无重点

 在准备新课我的，整理素材，计算了一下关键知识点的讲解+游戏+练习+点评+总结，这套内容讲下来，时长已超过预定的时间。我的素材以"业务知识要点为主"，没有突出重点的内容，学员听下来会发懵。

素材要搭配

  讲课素材多且杂乱，填鸭式的讲完，自己讲的累，学员不想听，培训没有效果。我觉的这样不对，素材不在于多，而在于合理的搭配，能充分支撑我讲的重点。这就象吃饭点菜一样，要考虑用餐的人数+年龄+口味+饭量等因素，再点菜，就能吃好，而且不浪费；培训是一样的道理，要搞清楚学员的情况，按学员工作时间的长短、业务能力的高低+学员年龄等情况，将自己准备的素材进行合理的搭配，就能提高培训的效果。

I 素材搭配要关键知识点+练习（讨论）组合

     素材搭配要思考，思考问题："课程能让学员掌握到什么？"  "用哪些内容？和哪些形式的组合，才能呈现的更有条理，更容易记忆？" 。    培训有效果，必须内容上要强化关键知识点，形式上是练习+讨论，让学员经过思考，获得知识。

搭配的步骤精、调、拆

为了搭配好新课程，我准备这样做：

内容方面___

1、精   课程内容精简，不能什么都讲，要选择重点讲；

2、拆   拆模块课程内容拆成N个模块，便于对不同程度的学员进行讲解；

形式方面___

1、调    设计课前高评估调研表，摸清学员现在的知识掌握情况，便于讲解过程中有侧重点。

2、问   通过提问，让学员思考课程的问题，更快找到知识点。

3 、练   用练习的方式，练习可以是情景模拟 （要求找出错误）、角色扮演等（正确的示范，）。方式要灵活，便于巩固知识点的掌握  、以及学会运用。