今天的主题是《孩子们的叛逆期》

第一个叛逆期，可怕的两岁左右，孩子在两岁左右，自我意识开始变得强烈，那从之前的小乖乖变成令人感到无奈的小恶魔，凡事总喜欢以不字打头，他最喜欢的事就是在你说的指令前面加个不字来回应。比如睡觉，不觉，吃饭不饭，叫阿姨不阿姨的。有的妈妈说，她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时总喜欢命令式的，不要怎样。不许怎样，孩子就过早的学会了不。孩子就是家长的一面，镜子里是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键还是先改变自己。

而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法，他不知道该如何表达。比如当别人抢他玩具时，情急之下，他会做出拳打脚踢的动作，一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。那么该如何管教这时期的孩子呢。

一个切记，不要太民主，很多家长似乎很明主，凡事都有孩子用，商量语气，我们吃饭好不好，我们刷牙好不好，孩子，这种情况下，他都会回答，不好，接着你又会开始发脾气或讲道理，宝宝会更听不进去。第二个让孩子做选择题，他要求孩子钱，用你自己所能接受的选择方式给出他两个选择，如果你想吃米饭还是面条，咱们现在出去还是五分钟后出去。当然有的小孩会给出额外的答案，那你就明确的告诉他，就不是选择范围内的。然后很严肃的再重复一遍自己的命题，其实很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家做主的感觉，第三，不要用命令的口气交流，比如不许把玩具到处乱扔，其实你直接说宝宝应该把玩具放好，这句他更乐意接受，家长粗暴，孩子会选你，初八，接着就是无休止的以暴制暴，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%，给出孩子做准备的时间，虽然孩子是以玩为主。但那也是她的工作，不是你粗暴地喊停，他就必须立刻停止。你要给他反应的时间。比如出门前尽早提醒，五分钟后我们出门去哦，再比如快去洗手吃饭，不要磨磨蹭蹭的。

把这个改为宝宝，再过五分钟我们要吃饭咯，想想哪种方式孩子更乐意接受呢，交流的方式不同，收敛自然会不同。

让更多的人参与到孩子的成长中，孩子不是妈妈一个人的。一手带大的孩子早就摸清了妈妈的脾气，所以能轻而易举地在斗智中取胜，如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩。做给她，看她自然会明白什么是规则，什么是规矩。

第二个叛逆期，七到九岁的小大人，孩子进入小学，主要社交不再是家人凝聚，而是学校的同学和老师。步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人唱反调，可矛盾的是，他们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答您自己困惑的事情，既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，对的，这个时期，叛逆的孩子，父母应该更多地以互动的方式来交流，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。

父母可以适当的下放权力，有些事情，孩子能做主的，不妨让它自己做主，让他充分的感觉被尊重，被肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以跟孩子商量是不是有别的爱好，是否想要发展这方面的爱好者，减少孩子的兴趣方向，培养孩子高兴，妈妈也轻松学习，动机，增强，才能收到更好的学习效果，当然，这一时期的孩子，因为将他们精力都用在了与父母对抗上，他们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆，这时，父母要有技巧地化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权。

此外，这个时期帮助他们养成良好的生活习惯和生活规律，比如饭前做作业，饭后看20分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。

现在我们来聊第三个叛逆期，就是12到15岁，美好的青春期，孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于反正的状态，这个时期孩子好面子，自尊心强，非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战，父母权威的是。这对他们来说只是一种独立宣言，在这个时期，作为父母，如果想通过高高在上的权威来迫使孩子听话。那么十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强，一位妈妈说，我女儿九岁，读小学四年级了，一直都挺懂事的，不过近来放暑假，玩，有些风。整天就是要出去，好朋友家里不喊他回来，他都可以一整天不回家，暑假作业扔一边动也没动。

我忍着，没说他，可是他爸爸为这已经批评过他好几回了，那你孩子有朋友是好事，可是我们担心这会带给孩子一些不好的影响，一般孩子在儿童期就会有自己的朋友了，但是到了青春期，孩子的朋友似乎变得越来越重要，这个时期的孩子会更希望能够融入自己的同伴中，也更害怕被同一人拒绝，此时习惯了孩子顺从的父母，会感觉到来自孩子同伴的竞争，呈现出来就是父母们更多担心孩子会交到不好的朋友，会被同伴带坏。更容易在孩子交友问题上对孩子进行过多的干预。

其实，父母们的紧张往往是湿度的。我们之所以紧张，并非因为孩子做了多么出格的行为，而是无法接受，孩子即将要远离自己的信号，一个家庭教育，健全的孩子，自由良好的判断力去对朋友的好坏进行筛选，而且会对进入青春期的孩子而言，父母和同伴对他们的异味是完全不一样的，他们更可能与父母聊学习，学业方面儿，更可能与同伴聊情感方面的话题，父母对孩子同班交往的粗暴干预，只会强化亲子们的敌对，压抑，孩子正常发展的渠道，父母希望给孩子有效建议，引导的企图也更可能化为泡影。

其实，每个叛逆的孩子背后，都有一个不肯长大的父母，曾经专门有一个名叫父母皆祸害的群落，里面就是许多青年男女对自己更年期父母的吐槽和不满，浓浓的火药味背后，更多的是两辈人陷于各自的挣扎，却很少真正看见对方，叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题，这个过程中，父母自身的成长至关重要，对于孩子来说，是一次认识自我，发展自我的机会，作为家长，无需过分的焦虑，只需要放下惯有，权威平和的去接受，有策略的去引导。他们仍然需要父母的肯定和接纳。

因此，缓和亲子冲突的主动权仍然把握在父母手里，大多数孩子和父母能够解决好这些分歧，在维持彼此间积极情感的同时，重新调整与父母间的关系，使之变得更为平等，那些特别叛逆的孩子，背后往往都有一个原地踏步，不肯成长的父母。所以，无论孩子处于哪个年龄段，父母保持自我的察觉和成长都至关重要。

今天的课程就结束了，希望通过今日的课程分享，能够帮助到各位家长们如何在孩子的叛逆期女孩子更好的相处。