02126蔡晓燕
经常和儿子讲绘本，儿子今年快三岁，逐步开始形成自己的看法。比如，和儿子讲熊爸爸和小熊熊的故事，儿子就跑过去指着老公的肚子说‘大肚肚’，然后说爸爸的腿痛了，摸摸他，给他呼呼，照顾爸爸，然后爸爸好了。本来图画的常规意思是熊爸爸睡觉了，小熊熊去叫熊爸爸起床，和他一起玩，这是一个父子相伴，快乐很有教育意义的绘本，但是从对儿子的讲解中，产生一个疑惑，究竟我们是否应该去纠正孩子认知过程中的前提‘偏题’呢？
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诚然，作为成年人的我们很多认知都已经固化，有正确的三观以及丰富的知识，但是这些并不代表我们真的知道如何才是正确的教育方式，可能我们的一个‘不小心’，就容易让孩子丧失了对某一方面的兴趣，进而影响到后期此方面的发展，因而得不偿失。所以对于孩子教育我们是战战兢兢，步履蹒跚。
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那么如何才能让我们的宝宝健康成长？温室里的花可以长的很好，但是不能适应环境变化，畸形西瓜固然可以给买瓜者带来不菲的收入，但那已不能称之为西瓜了；太恶劣的环境下，孩子的性格成长又容易产生两极分化，造成畸形的人生。其实，我认为，最好的环境就是自然环境，无所谓过分关注，过分夸奖，也不要刻意的批评，打骂，孩子应该有个属于他们自己的幸福的童年，这个阶段，他们是主角，父母只能够作为行路者，在他们快要摔倒的时候，扶一把，这就够了。
每次带着孩子在小区院子里玩耍，从来不干涉他们的行为，因为，那是他们的世界，有他们自己的规矩维系他们的小世界，所以，家长们，离孩子远一点，让他们快乐的成长。
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