文/涅阳三水
前情提要：
班名确立，愿景确定，班委组建，天使班每个人都有职务在做，每个人也都拥有了“一千元”的生活基金，也就是经济制度还是施行了。
九月（1）周末作业
1
按照以前的孩子们的惯例，周末作业总是乱记，等到在家里住一晚后，周六写作业时，无论如何是找不到作业记在哪里的了。
针对这样的情况，我就在努力地思考怎样做才可以回避找不到作业的情况。
因为这是第一个周末，需要孩子们周末完成的事情，必须要解决掉才对。
于是，在布置作业的时候，我特意做了些要求。
这要求，是用一封书信来呈现的。给家长写信，给孩子们写信，是新教育特别推广的一个项目，用来进行每周的学习总结，课程总结。
回顾几天来的生活，我打好腹稿，进教室之后，就可以在黑板上书写了。
本来这是应该打印出来，每个孩子手里拿上一份回家，不仅自己读，也要读给家长听的。
可是，教室里没有打印设备，孩子们又是一年后就离开的，买一台打印机的话，也是没有地方放的，也就没有买了。
所以，还是最古老最原始的办法，我书写在黑板上，孩子抄写在本子上。
2
最后一节课上，我进了教室，打算好在黑板上书写第一封信的，可是我在黑板上写下了一个称呼的时候，班长曾三妮发话了：
“老师，我们都没有准备好本子呢！你黑板上书写的内容我们要抄写在哪啊？”
我一听，始才明白，这还是开学第一周，学生们手里除了学校下发的一个专项作业本之外，别的本子都没有，这书信要如何呈现出来呢？
没办法只有放弃。
我想了想，让孩子们用一张纸记下来作业吧，下周开始写信。
“孩子们，一周的专项学习就结束了，下周来我们就要开始常规性学习，所以就需要大家准备一些学习用品。具体要准备什么，请拿出来一张纸抄写，回家了一样一样落实。”
接下来，我就开始书写了。
1、一本新华字典；
2、一个硬皮笔记本，用来书写每周一信；
3、一个硬皮笔记本，一盒油画棒，用来抄写诗歌，进行写绘；
4、一个硬皮笔记本，用来进行积累。
5、一个小账本，记录你的收入和支出。
3
孩子们抄写好了，我转入下一个话题：“学校生活已经一个星期了，你最大的收获是什么？请大家同桌小组互相聊一聊，做个总结出来。”
话音一落，孩子们便热闹起来了。我退出教室，把喧闹和畅谈的空间留给孩子们。
站在教室外面，我可以看到学校外面大路上飞驰来去的各种机器，花生大豆等农作物已经被收回家了。
想起来，上周刚从外地回来，我就接到家里电话，花生也到了起的时候了，这一开学，每天在教室宿舍里穿行，把家里的需要给忘得一干二净了，这个周末赶紧得回去看看才行呀！
思维正走神之间，感觉到教室里安静了许多，难道孩子们都已经想好了？心下一动，我推门走了进去。
一进教室，只听到“啪！啪！”两声尤为响亮的击掌声，我朝向声音发出的地方望去，原来是曾三妮。
4
这两声清脆的击掌声让教室显得更加安静了。
我一句话还没有说，曾三妮就开口了：“老师，以后每个周五的下午，我们都这么来一次总结课吧？”
我心里一咯噔，望了望黑板上写下的作业，如果课堂上总结了，周末书信如何处理？
我心里正在犹豫的时候，副班长陈翔站了起来：“我们在教室里总结了之后，大家星期天回家，再写一份汇报作业就可以了。”
原来，这书信不要我再写了？我本来计划的，是每一次我把本周学习的内容，以书信的形式书写在黑板上，孩子们抄写下来，回家对应着写回信的。
这两个班长的出现，又一次打乱了我的计划，对我来说，这意味着是好事情还是不好的事情呢？
答案是未知的，至少现在我还看不到。
5
我许可了曾三妮的行为。
这曾三妮居然一下子窜到了讲台上：“同学们，这是我们第一次班会，主要呢，就是回顾这星期我们主要学习的内容。哪个小组先发言？”
大大咧咧的陈翔站起来了：“这周我们学习了各种各样的安全。”
曾三妮皱皱眉头，继续发问：“组里的其他成员有补充吗？没有的话，就通过了？不要后悔呀！应该记得，一次发言就是一次挣钱的机会哦！”
颤颤巍巍地，陈翔这个组里，有一位女生站起来了：“这一周我们学习了各种安全，饮食安全，交通安全，水电安全，防震自救等。”
看到陈翔，摸了摸自己的后脑袋，不好意思地笑了。
6
在曾三妮的主持下，孩子们对一周生活回顾得挺全面，校本课程的认识，诗歌的确认，班级的名称，班级的未来等，都想得很是全面。
“孩子们，这一周来，小组的同学都认识了吗？都能够叫得出来名字吗？”看着孩子们，我说出了周末要完成的任务。
“记住了！要不当场考一下就知道了！”有些男孩子大声地喊叫着。
“我相信大家。这个周末呢，黑板上是一个方面的作业，准备本子，另一方面，要往本子上写作业，有两个：一是把我们本周学习的内容和发生的故事写下来；二是把本周学习的诗歌抄写在诗歌的本子上。如果你喜欢的话，可以用油画棒涂画出喜欢的图案和色彩来，当然，你画出来的画面要和诗歌里的内容保持一致哦！”
“老师，能否解释一下，什么叫保持一致呢？”有个女孩子问。
“比如——刻你的名字在不凋的生命树上——你就要画出什么来呢？”我笑着看着她解释。
7
“刚才布置的作业记下来了吗？”快要放学了，我再次叮嘱大家，“另外一个作业，围绕你们小组同学的名字，起一个好听的名字。下周来，我们要把小组的名字确定下来，看看谁起的的名字会成为小组的名字，这也是你收入的一部分哦！”
我的这句话刚一说完，又是一阵叽叽喳喳袭来了。
待孩子们安静以后，我接着说：“在天使班，我看中的不是成绩，而是大家的品性和习惯，如果你的成绩优异，但不断惹事生非，不讨人喜欢，在这里，你同样也是不受欢迎的。我相信一句话：品行端庄的人，一辈子都会活得踏实；心术不正的人，一辈子都活在乌云里。我相信大家，进到天使班里来，跟着我一起，都会成为最优秀的小学生。”
说完这些话后，我顿了顿，认真地望着大家：“你相信自己吗？如果相信自己会成为最优秀的学生，请给自己鼓鼓掌。”
话音刚落，孩子们就啪啪啪地给自己鼓起掌来了。
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放学了，曾三妮留下来找我：“你要五个抄写委员，干嘛呀？老师！”
我一边开房门，一边给她解释：“我想每天在黑板上抄写一段优美的句子，算作一个积累。这样写作文的时候，就可以用得上啊。”
“那你今天没安排这个任务呀？下周如何开始？”曾三妮很担忧这个问题，令我感动。
“不急，刚开始。下周我先开始抄写，大家适应一周后，再开始自己行动。”我笑着安慰这个操心的小姑娘。
“你说说，下周从哪方面内容先开始，我先开始好不？”说这话的曾三妮声音突然小了很多，她怕我不肯把这个任务给她来做吗？
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“从哪里开始都好，一周五天，围绕相同的主题进行寻找和摘抄。”我笑眯眯地给曾三妮解释我的打算和初衷。
“为什么要这么做？别的老师啥都没做呀！”曾三妮掩不住她的好奇，一个劲地抛给我问题。
“因为我批阅过咱们这里四年级的作文，知道语言的功底不怎么好，所以，想用这样的方式让大家有所提高。三妮，你的作文写得很漂亮吗？”看着曾三妮闪烁着的眼睛，我忍不住逗她。
“我不知道我写得好不好，但是，在四年级的时候，老师总是夸我写得好。”提到自己值得骄傲的事情上，曾三妮的眼睛放射出不一样的光芒，脸颊也染上了红云。
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“好不好，下周来我就知道了，对吗？三妮？”我笑笑，一边从书柜上抽下一本书，一边对她说话，“这本书你周末拿回去读读，来了给我交流一下哦！”
“真的吗？”曾三妮的眼睛真会说话，对着我眨巴着问。
我点点头，她就一下子把书抱在怀里，对着我鞠了一躬：“谢谢老师，有书读是最幸福的事情。遇到你，是我最大的福气吧！”
曾三妮离开的时候，对我说：“老师，你家里也有种地吧，周末也得回家去帮帮忙哦！”
看着曾三妮离开，心里忽然间有很大的触动，这样的孩子，我以前怎么就没有遇到一个呢？
