统编教材的普及，刮起了声势浩大的旋风，身为一线的教师，置身其中，有说不尽的惶恐和无措。
这种从内心油然而生的情绪，追根究底还是对课标理解的不透，对教材探究的不明，自我知识层面的浅薄等等缺漏的折射。
当训练目标和情感目标明确，当教材给予教师更大的开拓空间时，我们迷茫了，确切地说是我分不清自己角色的扮演转化，无法从依赖教参的解读中走出来。
大诗人陆游说，汝果欲学诗，功夫在诗外。如此来看，若想备好课，工夫也在课外，所谓厚积薄发、驾轻就熟，绝非一日之力，实乃数九寒天日积月累之功，妄想一曝十寒、一蹴而就岂非是笑谈?
遵循着课标，借鉴着成果，转变着理念，创新着上课。
