统编教材的普及,刮起了声势浩大的旋风,身为一线的教师,置身其中,有说不尽的惶恐和无措。
这种从内心油然而生的情绪,追根究底还是对课标理解的不透,对教材探究的不明,自我知识层面的浅薄等等缺漏的折射。
当训练目标和情感目标明确,当教材给予教师更大的开拓空间时,我们迷茫了,确切地说是我分不清自己角色的扮演转化,无法从依赖教参的解读中走出来。
大诗人陆游说,汝果欲学诗,功夫在诗外。如此来看,若想备好课,工夫也在课外,所谓厚积薄发、驾轻就熟,绝非一日之力,实乃数九寒天日积月累之功,妄想一曝十寒、一蹴而就岂非是笑谈?
遵循着课标,借鉴着成果,转变着理念,创新着上课。