最近在思考成长环境对人格健全所造成的影响的过程中，产生了一些新的认识，虽然题目起的是“必经之路”，但更多的是作为我自己的一个想法的探讨，鸡头和凤尾，到底哪一个更好？从小到大的不得不经历的各种集体排名，在健全人格上又起到什么作用？几番审视，得到了这样一个观点，简单聊一聊，看看你是否也有共鸣。
在从小学到大学人格逐渐健全的过程当中，人不能在集体里总是处于最前列的位置，也不能在集体里总是处在最末尾的位置。
如果一直处在最前列的位置，在鲜花和掌声中待的时间长了，容易形成追求完美的性格，一旦遭受重大挫折，会产生非常大的心理阴影进而走向极端；如果一直处在最末尾的位置，心理承受能力会提升，但是在长期无法获得成就感的情况下，更容易产生厌学和逆反情绪，进而选择自暴自弃。
这两种情况都不能有效地构建自己的反脆弱能力，形成完整的人格。第一种情况下的问题，主要是在面临未来可能出现的人生危机上，心理准备往往不足；第二种情况下的问题，则是在当下已经出现的危机中，不知道如何正确获得信心和成就感。也许在尾部只是因为这个赛道不适合自己，是自己的短处，而缺失的信心却让自己连长处和闪光点都看不到了。
第一种情况的解决方法是适当地进行挫折教育，适时引入不同的赛道并设置一些坎，让孩子认识到自己短处的同时，学会坦然面对失败。错误的方法是在孩子已经比较擅长的赛道不断提高对孩子的要求，看似扬长避短，实则把短处的坑留给了未来，还留下了讨好型人格的隐患，这种情况是最容易被抓住短处PUA的；
第二种情况的解决办法是引导孩子找到自己擅长的领域，适当地进行赞赏教育，告诉孩子虽然在这个赛道可能你并不出众，但在其他赛道你依然有闪光点，让孩子找到自己的长处，进而建立自信心。错误的方法是上来就跟孩子在不擅长的赛道死磕，而不是先帮助孩子找到自信心，越强逼只会越反感。为什么总会有报道说一些学生花大量时间沉迷游戏，以至荒废学业的地步，就是因为孩子在现实生活得不到相应的成就感，也没有获得正确的引导，同时游戏中的成就感又很容易获得，才会产生这样的情况。
既然一直在前列不行，一直在末尾也不行，那是不是一直在中间就是最好的呢？我看也未必，这部分是最容易被忽视，最不容易被关注到的一群人。他们是沉默的大多数，一旦走进新环境，收获突然的关注，而事先又没有足够多的心理准备，往往会很窘迫，不知道如何正确地展现自己的长处和短处，不利于未来的发展。
有句俗话说，“宁当鸡头，不当凤尾”，但我觉得，鸡头和凤尾，在从小到大成长的过程中，都需要体验一下。尤其是在成功学教育大行其道的今天，更需要多做做凤尾，多体会一下得不到认可的感觉，也许这种过程会很痛苦，但是经历过以后，心态一定会更加成熟，也更加有利于人格的健全。
