如何指导孩子阅读和写日记
首先，识字是基础，阅读是关键。孩子从四岁开始我就利用6本儿歌系列丛书教会了他们认读800多个汉字，加之私立幼儿园的语言识字教学，使他们在识字量、拼音方面打下了坚实的基础。而这二者又成了儿童开启阅读和写作大门的钥匙。识字和拼音的双重助力让孩子提前进入阅读大量书籍的状态，所以从最初的拼音绘本《安徒生童话》、《西游记》到《水浒传》、《三国演义》、《森林报》到纯文字版的《鲁滨逊漂流记》、《大人国与小人国》，从励志名人故事《中外名人传》到自然科学故事《昆虫记》，从历史漫画《上下五千年》到希腊神话系列丛书，到现在为止孩子已经读完了课外书484本。因此，我要说，坚持培养孩子的阅读习惯并且持续激发孩子的阅读兴趣是孩子一生最高级的修养，正如杨绛女士所言:读书是最好的修行。当然，读书不一定能帮你的孩子提高成绩，但长期的阅读积累将会让你的孩子受益终生，所谓的“读万卷书，行万里路”，“读书破万卷，下笔如有神”、“书籍是人类最好的营养品”不正是这个道理吗？
所以我建议各位家长能参考网络上专家、名校等推荐的适合孩子年龄段的书籍购买，书非买不读，一定要买！当然选书有把握几个要求:1.选择孩子感兴趣的书籍。诸如《米小圈上学记》、《淘气包马小跳》。2.绘本优先，漫画适量。3.注音版为主，增加适量纯文字版的。4.提倡整本阅读和书籍的丰富性。既要有人文科学又要有自然科学，即要涉及历史知识又要选择地理常识等各种不同范畴的书籍，以拓宽孩子读书的视野和引导孩子读书的方向。5.不选带有消极思想、言论和粗俗恶语的书籍。
其次，我谈一下关于孩子的日记。我家孩子写日记是从幼儿园大班开始的，似乎是一个错误的开始，但任何坚持都会有所收获。两年多坚持写日记，让孩子学会了如何写题目，如何写句子，怎样开头，怎样写结尾，如何用标点，怎么用成语，如何写游记，如何写信，如何写读后感，如何把句子写通顺，怎样把日记写长，把看图写话写连贯。那么，怎样指导孩子写日记呢？我想要从以下几个方面入手:1.生活记事，培养观察生活和记叙能力。《我的同桌》、《我的班主任》、《《游太白青蜂侠森林公园》》2.看图写话，培养观察图画和连贯写话能力。《捞蝌蚪》。3.给词连话成段，培养语境语言组织能力。例如《春天来了》。4.实物说明介绍，培养思考体验能力。《我的文具盒》。5.小诗儿歌专练，培养对偶措辞能力。《字典》、《手机》。6.成语造句练习，培养语言丰富能力。《垂涎三尺》。7.关注情感话题，培养感恩情怀。《妈妈生病了》、《给外婆的一封信》。8.重视阅读感受，学写读后感。读《米小圈》后感。9.耐心规范书写，强化行文规则。(标点、错别字、句子、题目)10、耐心才是道理，坚持必有成效。11.多带孩子旅游，开阔眼界，生活是写作的源泉。
总之，孩子的学习才刚刚起步，需要我们的陪伴，需要我们的指导，也需要我们理性的思考，更需要每一位家长和孩子一同成长。有人说，会做梦的人是幸福的，能圆梦的人是幸运的，我们都是幸福的做梦人，相信，在学校及老师的精心培育下，在我们家长的共同努力下，孩子们一定能收获成长，圆梦未来！
