破例——一下午读完一本240页的书

图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


快开学了,打算买几本书奖励那些学习特别用心的孩子们。希望所购书与我们的“语文有意思吧”多少带些联系。于是网搜“趣味语文”,没想到还真有这书,于是下单买了《趣味语文》、《趣味数学》、《趣味科学》一整套。这段时间在樊登读书会听了两节关于“思维导图”的讲座,曾经自己也在课堂用过简单的思维导图进行教学,虽然只是些皮毛,但效果却不错。由于时间不允许,无法参加为期十次的进一步的思维导图讲座,只好自己购书等有时间慢慢研读。所以,这次一起下单购书。下午一点多钟到的书,中午小睡后,便开始翻看起其中的《趣味语文》来,目标定在今天一定要看完。一边读,一边联系自己在工作中有哪些需要的东西。看似适合12岁孩子读的书,其实对我们小学语文老师的启发也是挺大的。看来自己得留一本,再重新买几本了。

这本书编写每一个知识点都分为四项:一、以一个趣味故事开头;二、引出知识点;三、进行知识点讲解;四、拓展练习。板块学习明晰,值得在日常教学中借鉴。重点笔记梳理:

第一部分:快乐学汉字

1、声调故事:

“操场”和“草场”

“教师”和“教室”

“聪明”和“从命”

“生产”和“盛产”

“学识”和“学士”

“通知”和“同志”等

2、平舌和翘舌

  绕口令练习

3、轻音的故事

“老子”和“老子”,“孙子”和“孙子”

老子:

读第三声,代表《老子》这本书,或者说是古代道教名家“老子”

读轻声,代表父亲。

孙子:

读第三声,代表《孙子兵法》这本书,或者说是《孙子兵法》的作者孙武。

读轻声,代表家里的孙儿。

同类字举例:

“兄弟”本音指哥哥和弟弟;轻声指弟弟。

“妻子”本音指老婆和儿女,轻声指老婆。

“精神”本音指意识、思维,轻声指有活力,有生气。

4、谐音

举得是明末清初文学家金圣叹的巧用对联话诀别的故事:

金圣叹所在县的县令横征暴敛,使得百姓怨声载道。后来他因为联合当地十几位秀才集体去文庙痛苦以示抗议。为此,很快遭到镇压,并背判斩刑,操家问罪。临终前两个儿子(一个叫莲子,一个叫梨儿)来看他,看到当时情形,不禁泪如雨下。金圣叹却用一副对子来安慰儿子:

莲子心中苦,

梨儿腹内酸。

上联中,金圣叹借“莲子”与“怜子”谐音,表达自己怜爱儿子的悲恸之情,下联则是用“梨儿”与“离儿”的谐音表达自己即将与儿子永别的酸楚内心。同时,这副对联表面上是描写两个儿子“莲子”和“梨儿”在刑场上即将与父亲离别的痛苦之情,实际上更是金圣叹即将离去时,心中“怜子”和“离儿”的牵挂与痛苦。

其中,再有几处谐音举例——

一、春蚕到死方尽,蜡炬成灰泪始干。(思)

二、东边日出西边雨,道是无却有。(情)

三、灯笼笼灯,壳原来只防风。(枳)

      鼓架架鼓,陈皮不能敲下。(夏)

四、因而得,有不需。(何、偶、幸、媒)。


图片发自简书App

5、方言与普通话

文中举例云南商人去北京出差点菜时,说的一句话“去拿只烤鸭来甩甩。”甩甩的意思是“吃”,而北京人听到了以为真的是“甩甩”。此出方言闹笑话的例子网上的一个段子更有趣——

一天一位家乡口音很重的县长到村里作报告: 「兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!!」

(翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!)

县长讲完以后,主持人说:「咸菜请香肠酱瓜!」

(翻译:现在请乡长讲话!)

乡长说:「兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!」

(翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!)

不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔…

(翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听...)

专心舔,狗屎很好舔的,舔完后就捡给别人舔。

(翻译:专心听,故事很好听的,听完后就讲给别人听 )

6、同音字

“三两七钱漆”与“三两七钱七”

图片发自简书App

7、象形字(此处小学生初学生字时就有很多。不再列举。)

8、同旁字,列举几例:

富家小姐征婚联:            寄寓客家,寂寞寒窗空守寡,

云游四方僧人对对子:    倘修仙佛,休偕佳偶但依僧。

9、偏旁部首(略)

10、形声字

举的例子是,花钱买官打字不是几个的县太爷审案:原告叫郁让来,被告叫齐汴法,证人叫新釜。

县太爷分别念成了“都上来”;“齐下去”;和“亲爹”。


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App


图片发自简书App



先整理其中一二,留待明天慢慢梳理增加新的内容。

推荐阅读更多精彩内容