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今天爸爸去幼儿园，和老师进行一个学期的约谈；本来只是10分钟的事情，老师竟然谈了半个小时。据爸爸的转述，有一句话把我吓懵了——老师说小朋友在幼儿园不和小朋友交流，也不和小朋友一起玩耍；但是老师上课讲的东西他都默默记在心里。老师说，长此以往，会向自闭症发展。我顿时一脸懵逼了，在家就像话痨的小娃，怎么就会向自闭症发展了呢？

因为双方父母不在同一个地方，儿子在三岁以前，基本上是上海呆四五个月，广西呆四五个月。三岁-四岁这一年，是出生一来在上海呆满整整一年的。现在想来，这最关键的一年，我作为妈妈的确没有教好。老师提出的很多问题，其实我都知道，但是平时总是没有加以注意的坚持去训练他。

到了快上幼儿园的时候，儿子还是属于生活不能自理的阶段，我总想着去了幼儿园，自然就会学会了。因为在家里太多人帮忙，到了幼儿园没人帮忙，他自然就能学会。一个学期下来，这种“丢弃式”的教育的确有用，但是效果很微妙。他现在能自己吃饭，但是还是需要不断提醒，甚至有时候还是会撒娇不吃。天冷饭凉，老人总是会担心消化不好，然后就上手喂饭。

儿子是一个很容易形成习惯，但是又很难改变习惯的孩子。他已经有了奶奶会喂饭的习惯，当要他改变，而作为妈妈又不能每天督促教育的时候，他的习惯就是三天打鱼两天晒网，始终不能学会自己吃饭。最后我只能和他说，你好好在幼儿园吃饭，妈妈和老师商量最后两口喂你吃。他听进去了，但是真的就留下两口一定要老师喂。

这个学期又特别不凑巧，儿子一直生病，幼儿园两次突发传染病隔离，上课也是隔三岔五的去。每次去，都会忘记上次刚巩固的能力，又得重新学习；刚熟悉了，又不去上课了。现在分析下来，这样的确也不利于孩子的习惯养成。

但是，这种生活习惯远不如老师说的他的性格会往自闭症发展让我震惊。儿子在家就是个话痨，即使是自己一个人在看书画画，他也会嘟嘟囔囔；平时给他读个绘本，他的思维都会一直跳跃，甚至跳跃到其他的书本上去。之前我们一直都催眠自己说，这个孩子真聪明，脑子灵活。现在看看，他除了会和自己沟通，和家人沟通，社交能力几乎就是零啊。

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作为妈妈，我的确需要反思。虽然我从小也不是高才生，我也不觉得自己的生活自理能力很差。我自然也觉得我的孩子至少不会比我差，只是时候未到，时机到了他自然就能学会了。可是，一个人的能力总是在反复不停的重复中锻炼出来的。没有人第一次穿衣服就学会了，也没有人第一次做PPT就能做的很好。

一直以来，我都秉持的想法是：让孩子自然发展。所以，我们从来没有给他报过任何早教的班，认为没有这个必要，这么早学这么多东西干嘛。也许其他孩子不上可以，但我们家这样从小性格内向，不太爱和陌生人沟通的孩子，也许早一点去到那样的环境，对他是有帮助的。只是，他不长大，你是不知道他内向的；当你知道他内向的时候，再去那样的地方，他已经反感了。

也许孩子自然发展，需要的是不要束缚他的思想；并不代表，一切随性。该有的约束，和该有的规则还是需要尽早教给他。他是需要这些来生存的，而不是需要知识来生存。当他对人多，孩子多的地方表现反感的时候，我们就尽量少去这样的地方。但也许，我们就应该逼迫一下，不管他哭的多厉害，就应该让他进入这样的环境；强行的逼迫他自己去想如何融入，如何生存。

现在看来，我是没有束缚他，可是也没有教给他应该要会的东西。所以，当他进入幼儿园这种集体生活地方的时候，他发现他就是个傻子。别的孩子都很乐于表现自己，他就会把他自己藏起来。因为内向的孩子，要强的心理更强。要表现出来我不会，不如我不去做，这样大家就不知道我到底会不会了。

他喜欢的他会拼命做，因为有成就感。他不喜欢的就打死都不肯做，因为会有挫败感。我们过于放任，也让他养成了我不做也可以生存的习惯。再让他去改，真的是很难。

其实我也是一个有点逃避难处的妈妈。即使我在工作和生活中没有表现出来，但是对于儿子，有时候我真的有点逃避，因为我总觉得他长大就会好了。可是就像路边的小树苗，在生长初期，如果不用硬木头把树干撑住，让他只往上长，不要偏斜；以后就有可能慢慢长歪了。长歪的树不一定不是好树，但是至少要经过一段黑暗的时间，才会被人发现他的长处。这段黑暗的时间，如果在初期有强硬的木头支撑不长歪就可以避免，长成一棵正常的好树。

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要做一个耐心，恒心的爸妈，真的很需要勇气。

作为一个本身就很容易坚持不下来的妈妈，就是更大的挑战。

所以，每天早上起来必须默念三遍：他是我亲生的，他是我亲生的，他是我亲生的。

然后，耐着性子，一点一点的去教他，纠正他。

虽然有遗憾，但是还是要靠自己去吧这颗小树苗扶正。不管他是好树坏树，至少他没有长歪。