我家两个孩子不如意时说话带哭腔。积木两块按不到一起了，就带着哭腔说:“安不上安不上。”灯没有打开，带着哭腔说:“没有灯没有灯。”姐姐看《猫和老鼠》弟弟要看《超级飞侠》，弟弟带着哭腔说:“不是这个不是这个。”
……
孩子不能很好的控制情绪，是正常的，家长的管教就是演示给TA看。并且让孩子知道为什么这样别人接受不了。
一、表演版
听到孩子用你不喜欢语气说话的时候。表情夸张看着TA，比如瞪大眼张大嘴，手放耳朵边，用机器人声音说:对不起，你说什么，我没有听清楚。
下一次，听到的时候。只做动作，不说话，孩子就会明白。
孩子被表演都笑了，说话就正常了。
二、 语言版:
孩子带哭腔，我抓住的点是听不清楚。这两天，每当孩子带哭腔的时候，我就看着TA的眼睛，平静地问TA:“对不起，你这样说话我没有听清楚，可以清楚地说一遍吗？”问了2次孩子接着就能转换表达方式，平静地说出来了。为了巩固效果，我会接着说:“谢谢你，换了表达方式让我听清楚了。你这个问题，需要妈妈做什么？”接下来，问题的处理就不是问题了。
我深深知道，孩子一个行为的改变，需要持续跟进。每当孩子带哭腔，我就平静的看着TA——这是接纳孩子。然后说:“对不起，你这样说我没有听清楚，你可以清楚的说一遍吗？”“谢谢你换了表达方式，让我听清楚了”……这是礼貌回应和清晰表达信息植入。
