他是我这个假期辅导的小男孩，第一次见面我坐在他身旁，瘦小的体格，穿一件蓝白相间的条纹半袖，胸前有一红领巾的图案，眼睛自带神气，长长的黑色睫毛是他最大的亮点，典型一副小学生的模样。第一次和家长来，他一句话没说，腼腆的样子看着很假，因为他的腿一直在抖动。
准备第二天来上课，当家长走出教室后，立马释放出他的天性，活泼好动，聪明伶俐，有些小自恋，嘴甜，说出的每句话必以“老师”二字开头。他的眼睛非常漂亮，单眼皮，加上长长的睫毛，简直不要太完美。夸张来说，那双眼睛足以吸引人！
我夸他：“你的眼睫毛真长！”你知道吗？他一脸嘚瑟的样子，说：“老师，你羡慕不？”呃，这真是尴尬啊，我该如何回答。我本以为他会“收敛”些，默认表示赞成就好，结果呢，回答出乎我的意料。这个小男孩啊，我作为一名90后，与你聊天，感到很荣幸。你是我见过的情商较高的男孩，小小年纪，真ＴＭ懂太多。想想自己小时候，傻不拉几，面朝黄土，背朝天，一副二傻模样。
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他生性好动又好说，所以每每到来，一开始并不能顺利地进入上课环节。好嘛，两个人先唠唠嗑，他总有说不完的话，即便我不在教室，他自己一个人也可以玩得很嗨。摇头晃脑，坐立不安，恨不得飞起来。大家可以想象，这么活泼的学生，怎么上课啊？没关系，因为他的聪明，我原谅了他太多不合理的行为。
比如说上课说话，不好好坐着，坐在凳子上扭来扭曲，身子和头前后左右摇摇晃晃，好像每次来之前吃了摇头丸一样。还有在黑板写字，从来都不规矩，要么把脸贴在黑板上，要么蹲着，要么写字时身体扭成麻花状，简直太能折腾了！给他上课，预习新内容，他反而不愿听我讲，而是自己先思考，给出他的想法，如果正确我大概指导一下便过，几乎很少有出现整节课给他讲解的情形。
他总是提前在我讲之前给出正确答案，有时甚至做题思路是我完全没有想到的，而我认为他的答案非常接地气，通俗易懂，为他的聪明点赞！
他不是捣乱的男孩。当我生气时，他会问我：“老师，我觉得你生气了。”听到这句话后，我立马不生气了。这都被他看出来了，最重要的是他及时提醒了我，叫我怎么生气呢？上课乱动，我会跟他说：“你好好坐１０分钟，认真听完我给你讲的内容，好不好？”他立马执行，并且表现非常好。于是他问：“老师，１０分钟后呢？”我回他：“讲完后做题。”他一脸黑线，张大嘴巴倒吸一口气：“老师，真坑啊！”哈哈哈，我每次都这么坑。
我想他是所有人的开心果吧，这么招人喜欢，讨喜的小男孩，祝你好运与你相随！
