为了及时检测学生们线上学习的效果，2020年4月17日我们水寨小学进行了第二次特殊的考试—“线上月考。”
一、总体分析：
本次月考试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
二、试卷分析：
第一题是“给加点字选择正确的读音。”此题考察学生对汉语拼音平翘舌音及四声的掌握情况，从学生的答案上看，大部分学生能掌握，个别学生把“甘蔗”的“蔗”选成第一声，今后要加强练习，鼓励他们多读多写。
第二题是“读拼音写字词。”从卷面得分情况看，学生对拼音及词语的掌握比较好，出现了个别差错把“烤鸭”的“烤”右边下部分多写一笔，导致失分。
第三题是“句子中的加点词语可以用哪个词语代替，请写出来。”此类型题失分较多，其原因是审题不认真，错以为是写反义词，对题目的理解不够。在这方面还得继续强调和训练学生，先读题，认真理解题目有几个要求后再做，尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误。
第四题是“读句子，完成练习”第五题是“按要求写句子”这两道题可以说除了几个比较特殊的学生外，其他学生均拿满分。
第七题是“阅读短文，完成练习”和第八题是“看图写话”这两道题是失分最多的。对阅读的理解不够，没弄明白短文的寓意是啥，造成不会填，找不到答案；有的学生在写话方面，没按一定的顺序来写，句子混乱，写的不具体，不带标点符号，学过的字还用拼音代替，卷面脏，字迹不规范；还有极个别的学生不愿动脑筋，不肯手写。针对这一问题，在以后的教学中一定要想方设法去激励学生的学习积极性，使在期末测试中有所提高。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法死板，对所学知识不能灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力欠缺。
3、部分学生不会审题，不理解题意。有些题型训练不到位。
4、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
5、写话题也存在着很多问题，句子混乱，错别字多，写拼音多，无话可写，没写完整都造成失分的原因。
四、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用自己喜欢的方法识记生字。
2、继续加大听说读写能力，使字词句训练成为语文教学中的重中之重，尤其对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
4、抓好线上教学，落实学生课堂的学习，课文中要求掌握的一定要落实到位。
5、多与家长沟通，密切配合，抓好中下学生和后进生的学习。
总之，在今后的教学中，要注重平时的线上教学，落实每天的学习任务，多鼓励表扬当天提交作业情况，展示优秀的作业和个别学生每天晨读的视频来激励其他学生，争取在期末考试中成绩有所提高。
陈占霞
2020年4月26日
