成长11|宝贝,莫回头

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活着不易
2017.03.30 14:56* 字数 1271

送孩子上幼儿园,天天送,有时送到幼儿园门口,有时送到教室门口,习惯了,也没有什么感觉,只是在做一件每日必做的事情,平淡无奇。忽一日,孩子要求我在大门外看着她,她走走停停,不时回头看看妈妈还在不在,不长的路,却被孩子走得很长,很长,或者说孩子的脚步,被妈妈的目光所牵绊,因此走不快,走很慢。每当孩子回头,我便招招手,示意她快点走,她却是不受影响的、按照自己的节奏,想走便走,想停便停,不与小朋友搭伴,也不走回头路,这一日的分别,就在她进入楼内大门,门帘放下来的那一刻结束。

第二日,她又提出相同的要求,我也照办了,注视着她进入楼内,第三日,第四日,在快要形成习惯时,我的心却被触动了:日日注视她慢吞吞行走的背影,不与小朋友追逐、打闹,不结伴行走,兀自走自己的路,我便生起很多怜爱,人生之路漫长,都必须自己独立去面对,而作为母亲,很多时候就只能是看着,注视着……孩子走走,母亲的心也跟着走走,感觉一下这路是否好走;孩子驻足,母亲的心也驻足,关注着什么吸引了孩子的目光;孩子东张西望,母亲的心也东张西望,观察周围是风景,还是危险……孩子摔倒了,母亲的心也摔倒了……疼,真疼,母亲的眼泪就下来了;孩子高兴地奔跑了,母亲的心也奔跑了,畅快的感觉意味着放心了,而放心了,母亲的眼泪却又来了……

在注视孩子入园的日子里,我的心由开始的无动于衷,逐渐的变得柔软和丰富,甚至矫情起来,因此,注视她入园的时间拉得越来越长,而孩子的脚步也越走越慢,甚至回头停下来,与我对视着,对视着……久久地,不挪地方。彼此依恋的感觉越来越强烈地在我心中翻腾着,我真想冲上去,跟她拥抱,那样她也一定会兴奋地扑在我怀里,彼此幸福地旋转,分享,幸福,永不分离……因此我是惧怕了这样的分离,惧怕了这份恋恋不舍……

那么永远也不要分离,这样的选择似乎比前者更可怕。我突然明白了,你若留情,她必留情,这彼此的留情、念情,是沟通和密切了母女的感情,但也加深彼此对分离的恐惧,甚至影响孩子的成长,影响她的人生选择和道路。想到这些,我不敢再想,理智和现实促使我必须采取行动,我便趁她继续前行之际,迅速而果断地离开了大门口,在她看不到我的地方,我从更远的地方凝望,她果真在又一次回头,没有看到我时,表现的失望、失落,垂头丧气,好像丢了一件珍贵的东西,睁大了眼睛寻找了很长时间,又呆呆地站了好一会儿,才继续走向教学楼的大门,进门时还不停地张望。看到这一切,我更坚定了以后要快速离开的想法,要让这种分别的时刻越短越好,我不能让自己的柔情成为孩子人生路上的牵绊啊!尽管看到孩子失望的样子,我会心疼、心碎,我会几乎要发疯,但是孩子的成长,是要独立的、能自己面对生活中的一切喜怒哀乐,能自己面对人生。孩子不是只属于妈妈的,我不能因为不舍而长期占有她,让她成为我的影子或附属品,孩子应该有她自己的人生。

孩子,好好走,妈妈总在不远处,默默的注视着你,但一定不能让你发现和知道。

后记:此文原标题为“注视”,经兰郡子兄台指点改为现在的题目,本人也感觉题目口语化甚好,颇有吸引力的,实乃文章好不好,先有个好题目,却是很重要!

有女初长
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