孩子今天放学回来说:“妈妈，老师今天把班干部召集到一起，开了个会议，让我们每个人都举报一下，班上那些违反班规，不守纪律的同学。”

这可是得罪人的事啊！我皱了皱眉头，问她:“你举报了吗？举报的谁？”

孩子说:“当然举报了呀！我同桌几乎每节课都在睡觉，我们坐的最后一排，他每次伪装的好，老师一直都没发现。还有小敏，她英语学的不好，经常抄别的同学的作业，我亲眼看见好几次了。”

听了孩子的话，我有些担心，如果她同桌知道是她举报的，会不会报复她？小敏平时和她关系挺好的，会不会因此和她绝交。

我有些责怪她多管闲事，不会睁只眼闭只眼吗？班上那么多同学干嘛要去逞能，让别人去举报不是更好吗？万一被参加会议的同学出卖了怎么办？

我话音未落，孩子早已义愤填膺。她慷慨激昂的反驳道:“妈妈你怎么能这样说？我都看见了怎么能撒谎？老师说了，我们身为班干部要以身作责，遇见违反纪律的事，要坚决举报，绝不姑息！如果每个人都害怕打击报复，包庇纵容，任其发展，那我们班就得不到优秀班级的荣誉称号了，也辜负了老师对我们的信任和期望。”

孩子思想单纯，集体荣誉感很强。看着她天真无邪的面庞，一副大义凛然，一身正气的样子，我羞愧难当。

做人要诚实，不能撒谎，撒谎不是好孩子。这些话可是我从小就灌输给她的呀！

高尔基说过:“人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。”

身为母亲，我现在却让孩子撒谎。但是，一想到网上报道的那些血淋淋的校园暴力事件，我就不寒而栗，心有余悸，后背一阵阵发凉。

为了避免孩子遭到打击报复，我告诉她“你做的很对，是个诚实的孩子，但是自身安全也重要，以后再遇上这种事，建议老师，让大家写小纸条匿名举报。”

我又想起前一阵，我们回婆婆家，婆婆做了一桌子菜招待我们。

吃饭的时候，婆婆边给孩子夹菜边笑着问她:“丽丽，你妈妈做的菜好吃啊？还是奶奶做的菜好吃？”

孩子抬头看了看我，有些茫然不知所措，一副左右为难的样子，我忙向她挤了一下眼睛，她心神领会，大声说:“当然是奶奶做的菜好吃了，我超爱吃！”婆婆听的眉开眼笑，心花怒放，乐呵呵的招呼我们多吃点。

过后，孩子悄悄对我说:“妈妈，奶奶做的菜都太咸了，还是你做的菜好吃。你为什么不让我说实话啊？”

其实孩子说的没错，那天吃过饭以后，我们三个人都像饮牛一样，不停的喝水。

我告诉孩子:“因为你奶奶她们口味偏重，吃了几十年，已经习惯了，我们平时口味比较清淡，所以会觉得很咸，这就叫众口难调。但是你奶奶辛苦的忙活了半天，我们不能因此就否定她的劳动成果，对不对？”

孩子似懂非懂的点了点头。

都说童言无忌。看着她小小的年纪，便学会了察言观色，说一些与年龄不相符的违心的话，我真怕会扼杀了孩子的天性。

为了不让孩子纯洁的心灵受到玷污，我告诉她说谎是生活中常见的人际方式，有善意的，有恶意的。

有时候，我们说善意的谎言，是为了不辜负别人的一番好意，或者是为了激励别人的斗志，或者是为了保护自己的生命安全，不得已而为之。但是应该适可而止，尽量少用。

莎士比亚说:“生活中，善意的谎言可以让生活增添色彩。”

记得我曾经看过一个故事《母亲善意的谎言成就孩子的一生》讲的是，一个不被老师看好的孩子，从小他的母亲总是对他说:“老师对你很满意，如果你再努力一些，会更优秀……”孩子信以为真，结果考上了清华大学。

有时候，一个善意的谎言能影响一个人的命运。

比如，老师用一个善意的谎言，可能会带给，暂时落后的学生勇气和力量，激励他奋发图强，超越自己。

医生用一个善意的谎言，可能会让濒临死亡的患者，重新燃起生的希望，战胜病魔，获得重生。

漂泊在外的游子，用善意的谎言，慰籍年迈的双亲，让她们不再为自己牵肠挂肚，担惊受怕。

……

善意的谎言，初衷都是好的，关键在于我们家长如何正确的引导孩子，也在于孩子自己如何正确的把握！

我们可以把卢梭的这段话告诉孩子:

为自身利益撒谎，那是冒骗；为他人利益撒谎，那是诈骗；为了陷害而撒谎，那是造谣中伤；诸如此类都是最坏的撒谎；而对自身和他人都无害亦无利的撒谎，那不算撒谎。那只是虚构而不是撒谎。