如何閱讀一本書。
100天閱讀四本英文書的計畫到今天圓滿結束。帶我們閱讀班的Nina老師溫柔可愛有耐心有才華，很開心遇到這麼棒的老師！今天最後一次Nina給我們講課，最後老師給大家推薦了很讚的一本書。下面就是Nina寫給大家的話！
有一本关于阅读的经典，名字很简单——《如何阅读一本书》（How To Read A Book ）。
之所以在这个节点提到它，Nina觉得当我们积累一些阅读后回头来看，可能有更深刻的理解。大家之后可以去找来这本书看，kindle上也能买。
它是一本非常实用的阅读操作指南。这里简单提一提最核心的东西——阅读的四个层次：
1 基础阅读
2 检视阅读
3 分析阅读
4 主题阅读
基础阅读必备的四种能力： 1）词义的认知能力 ；2）信息的查阅能力 ；3）读写的记录能力 ；4）对未知事物的好奇心
检视阅读： 1）关注自己理解的部分，不要因为一些暂时难以理解的东西而停顿。 2）快速阅读一部陌生的书籍，尽量选择默读，避免阅读过程中视线的逗留或倒退。 3）学会判断一本书的难易程度，以此决定自己的阅读速度。
分析阅读的三个阶段： 1）找出一本书在谈些什么的规则 ；2）诊释一本书的内容规则 ；3）像是沟通知识一样地评论一本书的规则。
主题阅读： 1）针对研究的主题，设计一份试验性的书目。 2）浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。
在这100天里，大家感受更多的是基础阅读和检视阅读这两个部分。讲义和知识背景的扩展帮助大家更好地完成基础阅读；而Nina一直提倡大家阅读的第一遍一口气读完则更偏重检视阅读的达成。
这里顺带引入一个学习上“i+1”的概念，i代表我们现在的水平，意思是我们学习高于自己水平一个级别的内容体验感是最好的，真正能记下来的东西也是最多的，也就是我一直强调的循序渐进。
所以，想要续报的同学们，Nina的建议是:在9期能流畅阅读的前提下，如果你打算继续用泛读的方式学习，那就报“福尔摩斯”吧，如果想要花更多精力体会一下句子表达，“经典课”书单是更不错的选择。
阅读的后两个层次，更多的体现为我们对书中情感、概念的把握咯。还体现为自己从一本书延展开去有意识地给自己制定“阅读计划”。觉得自己已经养成阅读习惯的朋友们，大胆独立地向“主题阅读”进发吧！
最後的最後，Nina老師的女神照鎮帖！
