【会议主题】
化书为课-高效阅读术
【嘉宾分享】
娇娇老师：化书为课实际上是以教为学的工具，仁者见仁，智者见智。
士英老师：课从哪来，什么是课？从平时的学习中积累，做笔记，记录，整理成课。
没有什么是没准备好就出发的，结合书中理论然后教给别人，理解通透，平时要踏踏实实成长。
输出课程，化书为课，要写逐字稿，不要随意发挥，有了大纲还要有内容，学会站在巨人的肩膀上成长。
有了PPT还要有充分准备备课
所有的紧张都是来源于重复的次数不够
对自己不要完美控，一件事完成80%就可以
要控时，考虑到后台的工作人员，不要让她们为自己担心，这也是对听课人负责
化书为课要理论＋实践相结合，要有PPT，要有准备，要充分的把握时间
【海明教练赋能】
最近在抖音上一提到带货，最厉害的知识付费领域就是刘媛媛，她讲书为什么这么好？有套路。
阿德勒思想落地，对生活很乏味，意义很模糊，被别人讨厌，作者为什么这么定位，让对方感兴趣，设问探索的欲望，塑造价值。
读书快的目标有三个：生活中的任务驱动，工作中的职场强迫，以教为学，这样做的目的是避免漫无目的的读书。
读书
1.找到自己需要的那段话把它读出声来；
2.在把里面对自己有触动的话写一下感受和反思。
3.碎片化的学习后如何系统输出，看到书的精髓。
欢欢运用拆书帮RIA读书方法。先读最感兴趣的内容，用自己的案例来拆解和迁移，化书为课
胡俊分享读书心得：一是要输出，有针对性的从输出倒逼输入；二是提炼金句，摘录特别好的一些话，反复读，为我所用；三是没有针对性的时候，就看到的某一点去思考，从里面提炼有利于自己的价值。
大家分享得好与不好，要思考自己要如何点评，比如胡俊同学的讲解之后应该加上一些收获的数据，提高吸引力。
碎片化阅读如何系统化输出？这是一个课题，怎么选书，先看品论，大家买书会品论吗，不会，你会发现我们都被品论商销了。所以要学会看书的精华，抽出书的树干。
