【青椒计划山东莒县】诗词歌赋话物理——从春晚中的物理说起

张虎岗老师、闫芳老师课程

春晚,是除夕夜最温暖的陪伴,一家人守在一起看春晚也已成一种文化习惯。正能量、文化味、艺术性,万众瞩目的央视狗年春晚不负众望,以喜闻乐见的方式传递浓浓春意,以富有感染力的艺术形式弘扬中国梦,用大气、优雅、精妙、真挚的节目,为观众送上了一道精致美味的年夜大餐。

今晚,张虎岗老师和闫芳老师从物理的角度为我们解读了别样的春晚。这就印证了闫老师说的我们要“跳出学科看学科,跳出教育看教育”。

一直认为语文课是最吸引孩子的,因为语文课富有诗意,蕴含很多的哲理,比较能煽情,易让人入情入境。而物理无非就是一些枯燥的公式算理,一些非常严谨的实验操作。诗词歌赋皆物理,“浪漫物理屋”让我们大跌眼镜!

凸透镜成像中有真善美;

声光热中有散文诗;

电和磁中有爱与愁;

……

别样的物理

“举杯邀明月,对影成三人。”有物理相伴,千年之恋不孤单!

举头

我看到了明月

反射着太阳的光亮

洒满一地清霜

千年亿年

是万有引力的牵绊

让我们遥遥相望

今夜,邀你一杯酒

你却跳进了杯的中央

不肯走入我的心房

于是

写封信给你

借清辉传递

只需一点二八秒的时光

你害羞了么

用彩云遮住脸庞

而我也忘了

杯中有你的虚像

一口饮下

掩饰身后影子的仓皇

物理版《举杯邀明月》

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。”彩虹般的物理,让你一次看个够!!!

第1日红:红色的暇想,演绎不一样的物理人生

第2日橙:橙色的物理,蜕变的遐想

第3日黄:夏的欲望,秋的随想

第4日绿:承载着希望与梦望

第5日蓝:天空的畅想,大海的诉说

第6日靛:一半是阳光,一半是忧伤

第7日紫:碘的轻舞飞扬,光的波粒迷团

彩虹般的物理

碘的轻舞飞扬
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要我们用心去体会生活中的每一个细节,就会发现丰富的生活无时无刻不在为我们提供着生动的课程素材。

生活中处处都充满着可供教育教学使用的课程资源,关键就在于我们教师是否能用一双慧眼去挖掘它们。

选择坚强

(部分内容稍作编辑调整,部分老师因备注名无法识别未作收录,敬请见谅)

莒县峤山镇中心小学安丹
教育需要创新。我们每一位老师都曾是学生。我们在学生时期也不喜欢老师们填鸭式教学,会拒绝那些枯燥的大道理,所以现在的我们也需要真切了解学生的需求,拒绝做最原始的知识的搬运工,而是要引导学生在学习过程中发现生活的美。我个人很喜欢手机随手拍,尤其是各种天气和日出,我会将自己亲手拍的照片放在英语课堂上,导入天气的相关词汇和语录;过年期间,我亲手做得剪纸,拿来和孩子们探讨春节the Spring Festival。每次这样的课堂,孩子们都听得很认真。在教育教学过程中,希望我们都是美的搬运工。用创新的教学方式,陪伴孩子们进步。

莒县四小  刘治艳
厉害了,我的物理老师!今晚听了物理老师的课,不得不感慨,实在太厉害了!有情怀的老师!浪漫的老师!知识来源于生活中的点点滴滴,而教学不仅是知识的传授过程,也是情感作用的过程。所以,我们要做一个有情怀的老师,善于发现教学的美,这种积极乐观的情绪势必会影响我们的教育效果!

莒县夏庄中心幼儿园  张雪
听了今天的课,突然好伤心自己在学校的时候怎么没遇到这样的物理老师呢[撇嘴],也许我会有学习物理的兴趣呢。同时我也在反思自己是否在成为老师后还在不断的学习和充实自己呢,每一个学生都喜欢博学的老师,教师不仅要精通,更要博学。

莒县一小  郑晓慧
看了今晚的课,有种感受是原来物理可以这样学,如果我曾遇到这样的老师,是否自己会更努力些。当然时光不可能倒流,但我可以让自己努力成为像张老师这样的人,将自己的生活体验,将不同的学科,不同的形式融入课堂,给学生新鲜感,激发出对语文学习的热情。物理老师况且这样有文采,追求物理美感,作为语文老师真是惭愧。通过这一堂堂精美课堂的展示,也说明了张老师在备课上下了很大的功夫,每一节都是精品。另外,张老师也鼓励我们不管是苔花还是牡丹,都要也学牡丹开。是啊,无论身处什么样的环境,都要调整好心态,努力向上。

莒县一小  宋双春
理性思维有着同样的诗情画意,每一堂课都要要用心的思考和整合。生活是美的,我们的知识的习得也理应是美的。我们不只是知识的搬运工,更是孩子心灵的引导者。有趣是一节课成功的开始,成为一个有趣有诗意的老师也是我努力的方向。知识不是生硬的,知识应是有生命张力的,而教师更应是有温度有情怀的。成长还需反思,路还很长,加油!奋进!

莒县棋山中心小学  申恒秀
这位老师的物理课可以上的如此让人感到趣味十足,让人在诗情画意中学到物理知识,让我这个理科生大开眼见,真是别开生面的一种教法。把冷冰冰的知识融入到我们的生活经历中。这让身为语文老师的我自行惭愧啊。让冷冰冰的知识变成浪漫的充满期待的样子。让学生提高学习的趣味性。这也是我要学习的,让每节课像诗一样美,每节课都给学生带来美的感受,而不是没有感情的知识。

莒县桑园中心小学  陈维峰
艺术相通,心灵相通,当我以真挚之心待孩子,收获的会是感动。我每次都说:老师不仅要教给你们知识,更要教会你们做人。学习是到达成功彼岸的船,风浪再大,再烈,有我们这群灯塔在照耀前进的方向。多种形式的课堂,知识无穷的讲授,学富一车,生动活泼,这是我的特点,我热爱我的职业,也爱我的专业,虽然现实让我离我的专业稍远,但我不曾放弃对专业的追求。学生不要以成绩论英雄,多种个性共同发展,是我们在备考时写的最多的一句话,我也将个性发展用在我的职业生涯中,我深知每个学生都会是国家做贡献的有用之人。

莒县四小 朱国慧 
我高中学的虽然是理科,可是物理却是一塌糊涂,主要是因为对物理不感兴趣,从而不愿意学习物理,导致物理特别差。如果当时我们的物理老师能够像张老师这样教我们的话,我的成绩也不至于这么差。从今天开始,我要努力向张老师学习,争取让我的课变得丰富多彩,生动有趣,让每一个孩子都喜欢我的课堂,从而喜欢上我的课!

莒县一小  刘文萍
听了今晚的,让曾经不喜欢物理课的我突然让我发现物理原来也可以如此有趣,不得不感慨孩子有一位好的老师是一件多幸福的事。让我不由想起我们学校的张云霞老师,张老师和孩子们的故事感到着我们学校里的每个老师,我要以他们为榜样,不断向他们学习,让自己也成为一名风趣幽默,孩子们喜欢的老师,未来的路还很远,加油!

莒县一小  卢国婷
假如时光倒回到初中时期,我也能遇到这样有着情怀的物理老师的话,我一定选择理科。张老师的物理课严谨而浪漫,过着诗一样的生活。怎样让课堂生动有趣,我觉得张老师的方法非常受用,向他学习!

莒县二小 张凯强
听了今晚的课,猛然醒悟,原来物理可以这样愉快的学习。反观我们的教育教学,我们只有努力地激发学生学习的动机,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究方法,使语文学习过程成为主动探索未知领域的过程,学生学习才有积极性,才能提高学生的学习质量,才能提高我们的教学水平。因为,这是学生学习内在力量的源泉。作为教师要想尽办法把学习过程设计得既有难度又有趣味性,让学生在探索的艰难中去体味成功的快乐,体味学习的乐趣。

莒县二小  卢伟
我们都知道,科学和艺术都要以各自的同构方式,去反映大千世界无数现象背后的秩序。所以说诗的物理与物理的诗就是科学和文艺联姻的产儿。听了今晚的课,深深觉得课堂的生动是那么的重要。作为教师就是应该不断学习,把课堂变得丰富多彩,给学生带来美的享受!

莒县棋山四中  韩立春
张老师是一位有情怀的好老师,能把看似严谨、乏味的物理学科演绎的如此丰富充盈,想必生活中的张老师也是一个充满生活情趣的人。我同时也陷入沉思当中,物理都能如此丰富多彩、形象生动,那么作为语文老师的我又当如何来做呢?小课堂大舞台,生活处处皆学问,做个有心人、用心人。

莒县四小    庄晓杰
一堂物理课可以如此有趣,今天的课程让我受益匪浅。要使课堂变得生动有趣,只有激情澎湃是不行的,还要有科学的思维方式,真正的专业水平是让学生感到课堂是生动有趣的。教师要上好一堂课,除了要有热情与高度的责任感之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧。今后,我要认真备课,多动脑筋,多想办法,有了一定的授课技巧,课堂就能时时呈现精彩。

莒县一小  管西慧
一位物理老师过着如此诗意的生活,真是让人羡慕,写诗、写歌样样在行,着实让人佩服。物理是让很多学生感到头疼的学科,上课时觉得枯燥无味。但张老师的物理课真的让人觉得很生动,生活中处处有物理,从春晚的一个节目中都能发掘出这么多物理知识。想起一句话,生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。愿我们都能做个有心人,过上和张老师一样充满诗意的人生。

莒县四小  陈修华
今天听了张老师四小 ,生活中处处有物理,有才的老师,有思考的老师,有情怀的老师,向你学习,在以后的教学中,要做到认真思考,传递给孩子们真善美。同样。作为一名数学老师,数学起源于生活又应用于生活,数学课堂教学应该着力体现“小课堂,大社会”的理念,让学生贴进生活激情去发现数学问题,运用所学的数学知识解决实际问题,培养学生运用知识以及作出决策的能力。有意让学生通过观察,分析、运用、了解数学知识在生活中的实际作用,目的是陪养学生多用数学眼光看问题,多用数学头脑想问题,增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。

莒县长岭镇中心小学  孟海霞
听的今晚的课,我不得不反省我的课堂。非常感叹物理老师的多才多艺,把美的东西加入的课堂中。使课堂效果达到最大化。教学是一门科学,也是一门艺术,而艺术是人类创造美,表现美的活动。因此,课堂教学应该追求美,创造美,展现美。使我的学生喜欢我,喜欢我的课堂,从而喜欢我的学科!

莒县四小 王晓强
初中的时候不喜欢学物理,没有兴趣,如果当年我能遇到张老师这种有情怀的有趣的老师,我想我也会喜欢上物理,听了这节课给了我很大触动,原来物理可以这样学啊,那同样的,不只物理学科,其他学科也是一样,我们应用心教学,把课堂变得有趣丰富多彩,让孩子们快乐学习,让学生感到学习不是痛苦的,而是享受的。

莒县四小 张振华
通过今天的视频学习,想起来在高中的物理老师,我会对物理充满兴趣,这次的学习更让我学会了物理的学习方法,这是一个一直在不断的学习,不断充实自己的过程。所以老师不仅要精通,更要博学,优美的音乐和诗歌更加大了学习的兴趣。

莒县一小孙慧晓
今晚听了两位物理老师的分享,给我很多意外和惊喜,物理竟然也可以这么美。我印象中的物理是枯燥乏味的,毫无乐趣可言,在两位老师的眼里,原来物理就在我们点滴生活中,物理也可以很浪漫,也可以这么有诗情画意,让我大开眼界。试想,如果一个学生遇到这样一个物理老师,那将是一个多么有趣的科目。作为数学老师的我,也常常在反思自己的课堂,是否能在生活中发现一些数学的乐趣,和同学们一起分享,一起用心感受,那样的课堂该有多快乐。

莒县四小    刘兰招                                  听了这节课真是受益匪浅,一首首的浪漫小诗更是让我们感受颇深。教学不仅是知识的传授,也是情感的传递。我们的教学情绪是非常重要的,我们的积极情绪会带动孩子的学习积极性,相反如果我们出现了职业倦怠现象 效果可想而知。不要只是机械的年复一年的传递知识,那样太单调与乏味。像老师说的一样,有了教学美感才能产生对教学的乐趣与热情,才会感染学生产生好的效果,才会永无止境。

莒县二小张跃群 
在我们的印象中,物理是枯燥的,甚至对物理充满了恐惧,可是今天听了张老师充满诗意的物理课,让我对物理又充满了兴趣,也让我深深感受到一节课充满趣味的重要性,只要课堂充满乐趣,孩子就会愿意去学。所以以后得教学我们应该多下功夫。

莒县二小刘文婧
张老师的课是触动心灵的,很有教育意义,给了我很多启示。教学也是一种美,不管什么学科,都要善于发现教学中的美。只有老师沉醉于美感,才能更有效的带动学生,从而提高他们的学习兴趣,取得成功。作为老师,要善于在生活中观察事物,生活是最好的学习素材,从生活中寻找兴趣,在生活中提升知识。在教学中要注重各个学科的联系,努力将枯燥的知识有趣化,进而提高学生的积极性。

莒县三小朱晓艳
听了两位老师的课才知道原来物理课还可以这样上,如此的生动形象有趣,原来物理可以这么美!我们教师要想尽办法把学习过程设计得既有难度又有趣味性,让学生在探索的艰难中去体会成功的快乐,体会学习的乐趣。我相信学生们会喜欢这样的老师,更期待这样的老师来上课!

莒县一小倪丽丽
张老师从春晚中都能洞察出物理知识,从生活中的点滴发现知识,这种态度给了我许多启示,其实作为语文老师,尤其是写作方面的内容,都需要老师引导孩子们关注生活,观察生活,让孩子们在具体的情境中学习,在寻找生活中学习,在探索中学习,在成功中体验快乐,是作为老师应该做的,我相信通过这种方式,孩子们会更加喜欢写作。

莒县六中庞博
听了今晚上老师讲的,美的诗词与物理结合起来,原来物理是这么生动有趣。上课生动性,让教师要与学生共同学习,共同进步,没有一蹴而就。我们需要做的就是加强自身专业性,将其融合到自己的课堂当中,与学生产生共鸣,才能取得有效发展,理性与感性,不是相对的,而是相辅相成,两者结合,如同教与学,师与生。将自己置于学生当中,想学生想,做学生做,是此生追求。

莒县阎庄小学姚志雁
听了这堂课,才发现物理课不仅是严谨的,还可以变的妙趣横生。老师们将物理知识和生活相结合,在生活中学,在生活中用,让学生产生浓厚兴趣。原来知识不止在课堂中,也隐藏在我们生活的方方面面,我们要带领学生爱上学习,激发学生的学习兴趣,让他们在生活中收获知识。

莒县二小 孙国鹏
听了张老师的课程,自己受益颇多,对于物理这一门课程,我重新回忆起来自己的初中、高中时代。记起来如果这门课感兴趣,就上的非常轻松快乐,也会觉得时间过得很快,如果这门课不感兴趣的当然会觉得枯燥无味,度秒如时,煎熬,打发时间。在今后的教育生涯中,我也向张老师学习,学习那种艺术感,让自己的课程变的更有艺术,更让孩子们喜欢。

莒县二小朱兆玲
听了今晚的课,回想起自己读初中的时候,印象中物理是枯燥无味的,当时的我并不喜欢学习物理。听了老师的课,忍不住感叹物理老师的多才多艺。所有知识都是相通的,教学不仅仅是传授知识,更是传递情感。在以后的教学中,注重知识的迁移,激发学生的学习兴趣,让孩子们喜欢上学习。

莒县五中李文庆
今晚物理老师的课给我很大震撼,把枯燥的物理知识溶于贴近自己的生活,让孩子可以在解决生活中的困惑中学到物理知识,这为我们提供一个新的方式和方法去激发学生的兴趣,从而激发学生的学习热情。最后反思,我们别的科目也可以不拘于课本内容,也可以联系生活激发学生兴趣。

莒县六小  孙仕梅
今晚听了物理老师张老师的分享后,内心久久不能平息。上学时,最不喜欢的老师就是物理老师,最不愿上的课就是物理课。不喜欢物理老师不是因为他们师德的问题,实在是每次上物理课就像听天书,上课没几分钟就成了催眠曲!从来没有想到物理老师可以这样上物理课,说实话,物理成绩不好,是好多高中生,特别是高中女生的普遍现象。而听了张老师的分享后,有点相见恨晚的感觉!虽然说,有人说老师与学生的状态就像“铁打的营盘,流水的兵”,但是营盘也需要装修,也需要修饰,这样才能跟得上与时俱进的学生群体们的需要!而张老师做到了,他把枯燥的物理知识变成了意蕴深刻的优美小诗,他将物理与诗歌融为一体,做到了跨学科融合,他是真正做到了将生活融入学习的人,厉害了,物理老师!

莒县二小王洋   
今天听了张老师的课,感慨颇多,首先张老师是一位非常有心的老师,从生活中发现物理知识,并用学生喜欢的方式进行教授,引发学生的兴趣,使物理课不再枯燥呆板,其次物理与诗词的结合也使物理平添了许多浪漫和诗意,令人耳目一新。作为一名数学老师,也应该像张老师学习,多做尝试,也引导孩子们发现生活中蕴藏的知识,让孩子们在玩中学,爱上学习。

莒县四小  张恩来   
物理课原来可以这样教,物理原来可以这样学。不得不佩服两位老师的教育智慧。有这样的老师用心做教育,学生对物理何愁没有兴趣,何愁学不好呢?在以后得教学中,向两位老师学习,在教学形式上多样化,激发学生兴趣,在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。注重课堂设计的多样化和趣味性,真正调动起孩子们学习的主动性

莒县夏庄小学 毛维梅
听了张老师的课程,我受益匪浅。提到物理让我想起初中、高中时候学习物理的枯燥,每次物理课对于我来说就是煎熬。通过张老师的讲课让我意识到了,上课不仅是一门技术也是一门艺术。在今后的教学生涯中,我也向张老师学习,学习那种艺术感,让自己的课程变的更加生动有趣,更让孩子们喜欢。

莒县三小  张洁
我是理科生,但是理科中学得最差的就是物理,学习时总是找不到突破口,听了今晚的课,才觉得物理竟然还可以这样生动、有趣。感谢这个平台,给我们提供了这么优秀的资源。教师就是需要不断接受新思想、新理念的熏陶和碰撞,从而更新教育观念,才能更有利于学生的完善与发展。

莒县库山初中葛进彩
今晚的课让我体会到教学的乐趣,兴趣是最好的老师,我们要学会寓教于乐,让学生爱上学习,爱上我们的学科,虽然现在学生存在种种问题,但只要我们有耐心,只要我们热爱教育,并使教学形式灵活多样,教育就会变得很有趣很有意义。

莒县六中  庄静静
今晚听了张老师的课后,内心久久不能平息。上学时,最不喜欢的老师就是物理老师,最不愿上的课就是物理课。不喜欢物理老师不是因为啥,而是每次上物理课就像听天书,上课没几分钟就成了催眠曲!从来没有想到物理老师可以这样上物理课,说实话,物理成绩不好,是好多高中生,特别是高中女生的普遍现象。而听了张老师的分享后,有点相见恨晚的感觉!虽然说,有人说老师与学生的状态就像“铁打的营盘,流水的兵”,但是营盘也需要装修,也需要修饰,这样才能跟得上与时俱进的学生群体们的需要!而张老师做到了,他把枯燥的物理知识变成了意蕴深刻的优美小诗,他将物理与诗歌融为一体,做到了跨学科融合,他是真正做到了将生活融入学习的人,我要好好向张老师学习!

莒县夏庄小学  董凤祥
从物理中提炼诗意,在学习中体味艺术,厉害了我的物理导师!仿佛一扇大门在我眼前缓缓开启,让我走进了一个新的世界,感受到了不一样的教育理念。今后我要向张老师和闫老师学习,让我和孩子们的课堂也充满乐趣。不仅让孩子们爱上课堂,也要让我对教学的感情历久弥深!

莒县二小  刘洪欣
物理对于我这个文科生的记忆就是枯燥乏味,曾经也是为了这门课悄悄的发愁。可是今晚听了张老师的课却对物理这个学科印象有了很大的改观,原来即使内容确实枯燥乏味也可以通过自己的构想改变成一门充满趣味的学科,不是这门课枯燥,而且我们还不够用心对待它,只要有心,就不会出现任何枯燥的学科。

莒县二小廖希玉 
今晚听了张老师的课让我受益匪浅。老师们把物理课讲的非常有趣,很容易让学生接受,也让孩子更好的学习。作为一名数学老师,我们是不是也应该想一想可以有一些方法让孩子们更好的学习数学。激起他们学习数学的乐趣,让孩子们更喜欢数学。

莒县浮来山街道中心小学  王伟
今天的课程非常的棒!让我感受到了不管是什么学科老师,都要有善于发现的眼睛,要有善于思考的习惯。作为老师,我们不能只专注于自己那份专业。我们要做一名综合性老师,把自己的职业工作出诗意来。即使是物理老师,又或者是数学老师,我们都要发现学科的美,体会它们也可以给自己,给学生带来好的感受。把它们讲成诗意的学科。

莒县一小牛亚群
物理课是上学时最头疼的学科了,看了今天的课之后,觉得如果当时我的物理老师是张老师的话我应该会更爱学物理了。张老师能把枯燥无味的物理课上得如此生动有趣,我想这一切都归功于张老师对这份工作的热爱,因为爱所以会从学生的角度出发,处处为学生着想,才会有每一次生动有趣而又高效的课堂!

莒县莒县一小丁朝晖
回忆中的物理课都是枯燥,难,从而焦躁,越来越不喜欢物理。听了今晚的课后才知道原来物理课还可以这样上!让我感受到了一种全新的教育模式,枯燥的课堂原来也可以变得有趣。想让学生爱上一门学科,爱上我的课堂,就要让我的课堂,不枯燥。让他们产生兴趣。在快乐中学习。

莒县四小 于婕
探索,是指让孩子自己去操作,通过亲身的体验和尝试,找出事物的特点及规律,达到学习知识和技能的目的。在幼儿中开展科学教育让我发现,孩子们经常表现出积极主动探索和认识周围世界的强烈动机和愿望。引导幼儿积极地进行探索,正是因为探索是一切科学发现的“先驱”,是一切科学发现的眼睛。

莒县一小  黄书丽
听了张老师的课,感触最深的是张老师过着诗一般的教育生活。每一门课程都有文化,我们教给孩子们的不应该是冷冰冰的知识,而应该是以知识为载体,融入对学习、对生活、对人生的感悟等有温度的东西。教学过程中应该有积极向上的正能量和正确价值观的传递,让孩子们感受到学科的美,并且美的眼睛去探索,去实践,去创新,进而用欣赏美的眼光去面对生活,面对人生。最终会发现,生活中还有诗和远方。

莒县六小  崔慎妮
今晚的学习,让我知道了物理课虽然有它的严谨和枯燥,但作为老师的他们,却可以通过努力让物理变得有趣。老师们将物理知识和生活想融合,让孩子们在生活中学,在生活中用,让学生对物理产生浓厚的学习兴趣。所以我们要带领孩子们爱上学习,激发他们的学习兴趣,就应该注意自己的授课方法方式,平时多注重课堂知识联系生活实际,向着精通,博学努力奋进。

莒县刘官庄镇中心小学  刘惠琳       
物理可以当语文讲厉害了我的物理老师!我就是典型的偏科最后不得不选了文科,我想如果当时能有张老师这样的物理老师那该多好!时光不能倒流,我想我不能让自己的学生十几年后也有这样的想法,那是他们的遗憾,同样也是我的遗憾,所以作为语文老师我要不断探索创新教学模式,用学生喜闻乐见的方式教导,让语文吸引他们,让他们打心眼里喜欢语文爱上语文!

莒县六小 王学红           
物理对大多数学生是一门枯燥无味的学科,正所谓要想学习有成效,首先要对这门学科有兴趣,有爱好,才愿意去学习,愿意学习,成绩才能上去,所以要培养学生对物理的爱好,其实不止是物理学科,别的学科也是一样,只有喜欢了,才愿意去学习,成绩才会提高,要不断探索新模式,让孩子对学习产生兴趣,在学习中感受快乐,在快乐中学习。

莒县一小 徐安国
原来,在每年最受关注的全国人民的春节大联欢背后,蕴含着丰富的物理知识。从两位老师的故事中,看到每一个平凡的事物背后都蕴藏着无穷的解读,无尽的学科密码。是啊,生活中不缺少美,用诗意的慧眼发现生活中美丽的学科知识,让学生乐于学、学得好,将知识有趣拆解,这就是我们教师应该做的。一首小小的《苔》被亿万观众传唱。无论是酷炫的灯光舞台、还是美轮美奂的节目,都让我感受到科技发展日新月异,知识的发展。这也是我在生活中注意观察、学习,从而在教学中不断交给学生新的知识。

莒县城阳二小刘玲
真的没想到春晚舞台上,还有那么多隐含的物理知识。可以说张老师有一双发展物理的眼睛,生活处处有物理。当然其他的也有,只是我们或许还没有发现。其他的学科也何尝不是,还记得童话数学,还记得互加儿美术教语文,当然还有现在传唱的自编小诗《苔》。高兴的是我们班的同学都会背了。感染着苔花如米小,也学牡丹开的心态,人生总要灿烂一次才精彩。生活中,我也要处处发展美,去发现语文中的切入点,激起孩子们的兴趣,更加爱上语文。爱上生活中的各科,爱上生活,爱上世界。所以,加油,不要喊口号,像今天家长会的家长提议,要跟踪到落实。

莒县六小冯笑
听了张老师的课,感慨颇多。物理课竟然可以上的这么诗情画意。让我们在不知不觉的享受中学到物理知识。我们都知道,兴趣是最好的老师。我们都会把注意力放在自己感兴趣的事情上。课堂上,老师不拘泥于传统的教学形式,敢于创新,创造轻松有趣的学习方法,不需要老师费力,同学们也会自然而然的集中注意力。作为一名英语老师,我更应该让英语课堂在轻松有趣的氛围中进行,创新英语教学方式,让我的学生在英语课堂中享受英语,学习英语。

莒县五小张凤成
今晚听了张老师的课感触良多。想到自己上学的时候对物理所花费的心思和成绩的不等式,也想到现在自己在教学过程中所付出的心血与学生知识掌握间的不等式。再有感慨于张老师对生活的细致与创造性的美感。教师的教学不只是传授了多少课本的知识,获得了多好的成绩,更重要的事以情绪感染,以创造性性吸引,以乐趣精心设计并在寻找发现中融入学习。

莒县一小王桂娜
听了张老师的课受益匪浅,深知在教育教学中要真正做到让每一个学生喜欢并不是一件容易的事情。我们除了要用自己独特的人格魅力去影响学生,用一颗真挚的爱心去关爱学生,保持一颗永远年轻的心,在知识经济不断发展变化的今天,我们更应该不断学习,不断创新,坚持不懈地努力,锲而不舍的付出,用真心换来真心,用智慧激发智慧,用尊重赢得尊重,这样,才能做一个永远让学生最喜爱的老师。

莒县一小  许崇杨   
今晚听了张老师的物理课,我就在想如果我中学能有这样一位有趣的物理老师,可能最后就不会学文科了。教学是一门科学,也是一门艺术,经验丰富的老师总能抓住学生的好奇心,利用兴趣的强大动力,提高学生学习的主动性、积极性,提高课堂效率。让学生在喜欢上该老师的同时喜欢上该学科。因为轻松愉悦的环境下,学生的创造力与接受知识的能力都很强。在这样的氛围中学习或许是每一个学生的梦想,也是每一个老师努力的方向。作为一个刚上班的没经验的初学者来说,我一直在努力的培养学生对我所教科目的学习兴趣。做不了严师,就做一位亦师亦友的小老师也是个不错的选择。

莒县夏庄小学    伦知香                          今晚张老师的课,深深地触动了我的内心。张老师把严谨、枯燥的物理课,上得生动有趣,引发学生的学习兴趣。老师将物理知识和生活想融合,让孩子们在生活中学,在生活中用。老师把物理课上的诗情画意,让我们在不知不觉的享受中学到物理知识。我们都知道,兴趣是最好的老师。张老师成功的用丰富的教学形式吸引了学生,吸引学生喜欢上这门课程。在以后的教学中,我要向张老师学习,改变教学形式,丰富课堂内容,努力做一位有诗意的老师。
     
莒县四小 孟星宏
各个学科,不管是人文学科还是自然学科,这些的学科知识都融入了生活,生活处处皆学问,只要留心,一切皆可运用!浪漫处处在,需要我们要善于观察。在观察中寻找浪漫,在文字中表达浪漫。在教学中,尝试浪漫教学,激发孩子学习兴趣。浪漫的表达,需要知识的积蓄。多学习,多积累,提高自身的综合素养。
     
莒县四小  代祥茹
做一位有情怀的老师。一个好的教师,就是个好的导演,他能充分运用自己各方面的动作语言来引导学生,激发学生的学习潜力,鼓励学生去热爱学习,热爱生活。诗味课堂就是一种有情怀的教学。不管是人文学科,还是科学学科,都应有浪漫的表达,知识的积累。

莒县四小  马富莉
原来物理也可以这么诗意,理性的物理老师与诗意的物理老师如果能够供孩子们选课,那么孩子还会因为物理而影响前途吗?很少会有了吧。每个人都有自己的兴趣所在,相信通过类似浪漫物理的学科融合方式,会有越来越多的孩子爱上学习,成为真正的人才!

莒县四小  潘如雪
听了这节课以后,我只想说,生活中处处有学问,只要你用心观察,体会。物理有人可能会觉得枯燥,那是因为我们学习的就是枯燥的知识,当我们跳出高考中考,其实还是能发现不少乐趣的。物理不止可以诗情画意,也可以很有趣,有一个电影:三个傻宝闯好莱坞,可能是这个名字,里面的主人公就将物理活学活用。所以任何事情怎么样,就看你站在哪个角度看了,如果我们用诗意的眼光看问题,什么都会变得有诗意。

莒县四小    孟令皎
听了今晚的课,我非常佩服张虎岗和闫芳老师,从细节中学习真理,由一首歌曲联系到物理问题,由一首小诗联想到物理知识,让我明白了:物理是每一个生活细节的代名词。其实生活就是物理,当我们仔细观察,就会发现生活中充满趣味的东西。物理是一门基础科学,揭示了事物发生和发展的客观规律,物理和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物,提高生活品质。在以后得教学中,我应该向这两位老师学习,做一位有心,用心的教师,让学生发现生活中的美!

莒县峤山二小张双双
物理对于大部分学生来说是枯燥无味的,而张老师却用独特的教学方式让孩子们喜欢上物理,爱上物理,学好物理,英语这门学科也是一样,兴趣是最好的老师,必须让孩子们从3年级起对英语感兴趣,喜欢我这位英语老师,喜欢我边玩游戏边学习的课堂,从而喜欢上英语,未来的路很长,多学习,多进步!

莒县六小  马英伟
想要当好老师,就要先做好自己。听完今天的课,我深深的为这位物理老师的人格魅力所感染,张老师的课堂是真正的,活起来了的课堂。相信很多人都会对物理有一种敬而远之的恐惧感,而张老师的物理课却是一场有趣的旅行。如何提高自身素养,形成自己的人格魅力,调整教学方式,引起学生们的兴趣,我想,无论何时何地,都将是老师们的必修课,且行且修行!

莒县六小  卢绪华               
兴趣是最好的老师,张老师今晚就给我上了一堂特别有意思的一课。原本是枯燥乏味的物理课在张老师的变通下成充满了诗情画意 ,趣味横生。这样哪个孩子不爱听?学生们注意力也会大大集中,好奇心也将被调动起来。改变常规教学方式,收获会意想不到。

莒县六小    徐秀伟                                  一提起物理,大多数人会想起复杂的受力和电路图。今晚张老师的物理课就像听一首意境优美的诗,让人在诗情画意中学到物理知识。之前学习了这么多年的物理,今晚真是大开眼界。把枯燥乏味的知识融入到我们的生活经历中。要想学生热爱你所教的科目,学生提高学习积极性。让每节课像诗一样美,每节课都给学生带来美的体会。

莒县一小刘梦
今晚,听了张老师的课,突然想起自己中学时代的物理老师,深感“兴趣是最好的老师”这一句话的重要性,我的那几位物理老师不失幽默,理性的课堂却带给了我们放松快乐的感受,张老师更是学会将学科与生活相关联,把物理课上成了欣赏课,诗情画意,美极了!因此,我们确实应该好好反思,将感性与理性相结合,如何调动孩子们的学习积极性,让孩子们喜欢你,喜欢上你的课。
莒县四小  王厚艳
我非常佩服张虎岗和闫芳老师,真正有情怀的老师,从容大方。从春晚的一首歌中能够发现浮力、重力、惯性等物理知识。一首诗中也能发现物理知识。凸透镜成像规律也能用通俗易懂的方式呈现给学生。让学生用有趣的方式解决问题,比单纯的、枯燥的解决题有意思。真的是把物理教成了诗。这样的教学方式、方法,大大的提升了学生的学习乐趣,会有那个学生不喜欢学习,不喜欢物理。我要把《挑战压轴题》收入囊中,一定很有趣。我们会想如果我的物理老师也这样,我的物理肯定也很好。不如,我们尝试着做一个这样的老师。不如,我们尝试着慢慢的成为一位这样有心的、有情怀的老师。让我们的学生不会有遗憾。
莒县夏庄小学  何玉波 
听了老师的这堂课,感触颇深,深深地被他讲的内容所吸引。要想教好课,就要好好备课,并用有趣的课堂内容与环节吸引学生,让学生紧紧跟随内容,主动的参与到课堂中来。做一名合格的老师,不仅要备好课,还需要不断的提高自身修养,自身要有一种吸引学生的人格魅力!

莒县一小  崔慎智                     
看了今天的精彩课程,使我对于物理学科的学习有了颠覆性的认识,物理教学也可以那么有感情,有诗意。同时也感受到生活中无处不在的物理知识,因此我们在生活中要做一个有心人,去发现这些奥妙无穷的乐趣。另外,我们要学会将知识运用到生活中,还要教会学生,知识只有为人所用才有意义,否则我们仅仅是知识的搬运工。

莒县六小 王宪敏
听了今晚的课程,不由想起自己高中物理课堂的状态:云里雾里,对这门课程一直没有学习欲望,没想到在张老师的课堂中,竟把严谨、枯燥的物理课,上得如此生动有趣、如此诗经画意,激发了学生们的学习兴趣。回归我们的课堂,想必也会有学生提不起学习的欲望,听了今晚的课,我们要做的就是反思,努力改变自己的教学方式,让课堂充满教学智慧,让孩子们乐于融入其中,享受其中,真正的学进去,希望自己朝着智慧型老师努力!
莒县浮来中心小学 孙晓晨                        兴趣为伴,快乐学习                            惭愧的讲,物理曾经是我最最头疼的一门课程,如今听到物理二字还会头皮发麻……但是今天张老师的课让我领略到了不一样的物理课堂,从生活中的点滴小事中学到物理大奥秘。我想寓教于乐,大概就是就是教育最美好的样子吧。所以,我要努力提升自己,也要让自己的课堂生动活泼,让每一个学生都能不知不觉中爱上学习!哈哈,我想这将会是一个艰巨的任务,任重道远吧!
莒县浮来山街道中心小学      赵纪芳
有思想、有才情、有行动力的张老师,带我们走进了诗意而又妙趣横生的物理课堂。让我收获很多。
不管教授物理还是其他学科,孩子的兴趣尤为重要。因此,我们首先要培养孩子的兴趣,变被动学习为主动学习;其次,要以学生为主体,多站在学生的角度去思考问题,这样才能让学生快乐地学习,快乐的生活,快乐的成长!
莒县浮来中心小学  杨春晓
枯燥乏味的物理课在张老师的课堂上变的如此有诗意,孩子们的兴趣也是如此的高。这点值得我们新教师反思和学习。俗话说兴趣是最好的老师,我们在以后的课堂上也可以抓住孩子们的兴趣点,把枯燥的数学课堂变的有趣、有诗意。可能这会很难只要我们有心就一定能做到。
青岛路小学 张玉婷                                  其实课程大都是相通的,听了张老师有趣的课作为一个体育老师的我感觉也学到了很多东西,比如怎么把枯燥的课堂变成有趣的课堂,课堂都是要以学生为主,教师为辅,让孩子真正成为课堂的主人是我们的责任不断提高自己,与学生一起成长,一起上有趣的课堂。
莒县五中张晓玲                                 
今天听了两位老师的课让我不得不反思自己的教学生活。老师独特的教学方法也给了我很大的启发:                  1、教会孩子欣赏美,为师者首先要学会欣赏美,再引导学生去欣赏。      2、不拘泥于课本,将理论联系实际,让枯燥的理论富有活力。                3、对待一件事情要从多角度去研究,例如春晚节目,我们除了从音律、画面、艺术表现方式等方面欣赏,也可以从物理学的角度去欣赏。  世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,而我所要学习的还有很多很多,希望能够伴随互加的脚步,可以脚踏实地的学习,成为最好的自己。

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