时间:2017年8月7日8:07
地点:车上
昨天晚上给麟儿洗澡的一幕一幕不断在我眼前重新回放着。早上又听了一次“千聊啾啾时间”，再一次听到舅舅重复念馨妈妈说的“孩子不玩不是累了，而是觉得不好玩了！”
脑海中开始对位提取，我昨天晚上对于麟儿玩新玩具这事有哪些意想不到?
昨晚上麟儿的“逍遥阿姨”送了他一套新玩具，然后趁着洗澡的时间，麟儿在玩着。很快洗完澡后也不愿起来，还要坐在洗澡盆里玩。我一方面考虑减少麟儿泡水的程度，一方面减低他玩玩具的乐趣，所以就将澡盆里的水到了半盆，然后一边看着麟儿玩一边把盆里的水逐渐减少，最后慢慢沟通，麟儿愿意起来去穿睡衣，准备睡觉。
我对金芭比意想不到的佩服:
1.特别意想不到的佩服金芭比整个过程没有急躁，充满耐心，和麟儿慢慢沟通。
2.特别意想不到的佩服金芭比没有一丝急躁，在不断的对位去想什么方法见招拆招的应对着。
3.特别意想不到的佩服金芭比会想到把乐趣存储起来，建议麟儿的明天继续玩这个玩具。不是一句推脱，解决，轻易的父母式的话。而是真心，平等，平和的建议沟通。
4.特别意想不到的佩服金芭比在麟儿愿意起来到床上换睡衣中，他还想要玩玩具，金芭比就立马把玩具拿过来，更佩服金芭比没有一次把所有玩具都拿过来，而是一次拿一件并且是不同种类的。满足麟儿的同时避免麟儿玩的太兴奋不睡觉。
需要替换的思维和短板（2017年8月8日6:41续写）
1.意想不到家长的习惯性思维，当遇见一件不方便自己的事情时，例如麟儿玩水不愿睡!我们习惯性对这个的“好坏”做了判断。
2.意想不到家长对于孩子事情的解决措施很多都是破坏性的!例如我直接把水倒掉，这样一种措施会不会对孩子有影响?
那以后我该去处理类似的问题？
不是破坏，而是保存。
3.意想不到对待孩子也一定要信守承诺，不能因为孩子小而乱许诺言!
4.孩子就是一定程度上的另一个“武立啾啾”
