在大家的心中，好的教育是什么样的？我想每个人的答案都会有所不同。在物质激增、贫富差距、阶层分化越来越明显的现代社会，我们如何打造好的教育体系？前段时间和朋友聊天，发现有的人会以：拿了多少诺贝尔奖、为GDP贡献了多少、大家的生活水平是否提升等指标。这些层面很重要，但如果落实到我们每个老百姓的身上，我相信：是否做到公平教育、是否以开放的心态去全纳教育理念，真正地为每一个不同气质类型的孩子打造适合Ta的教育方式；这个方面也很重要。
从我们的团队开始做情商以来，就在不断地向大家传递合适的情商价值观——非智力教育：不是用统一的标准体系、分数模板去衡量不同的人。而是通过 自信心、情绪管理、人际交往、问题解决、多元思维能力、应对挫折和自我激励的方面去塑造每一个孩子。
我们是前沿心理学的搬运工，但不仅仅只做搬运工。在每一次课程研发、活动讨论中，我们都在努力地让每一个孩子能够收获到更多适合他的知识。
自信心的基础源于良好的自我认知，在一定程度上，一个人有多了解自己决定了他如何看待自己。如果他能够学习到自我接纳、自我激励的技巧去为自身设立目标，他会更有可能接近那个更美好的自己。
“每个人都是独一无二的"这是一句经常被我们挂在嘴边的话。我们到底哪里和别人不同呢？孩子们通过课程学习，会更加清晰自己的特质，了解自己的独特性。这是作为情商老师的我们，最为感动和开心的时刻。
营队的这个孩子令我印象很深刻，从最开始的不苟言笑，冷酷地对待外界的事物。当她有情绪时，也会选择沉默和回避的方式。但是我知道，孩子的应对方式偏极端：压抑和爆发。缺乏一个中间的缓冲阶段。渐渐地，通过团体互动、情绪疏导技术、我们的引导和陪伴，看到轻松和愉悦的情绪回到孩子的身上。
好的情商教育离不开家庭的支持和配合；正是因为有了一位位家长的全力支持，我们才能够让情商培养获得最佳效果。在此，真的要好好感谢为了孩子、为了家庭而去做出调整和改变的家长们。能够正视自己、源自内心地去觉察自我，改变自我。觉察和改变自身是一个漫长的过程，起初都会伴随着不安、焦虑、阵痛；但是能够挺过这一关的，是真正的强者，我敬佩这样的强者。
情商的塑造是一个需要持续投入努力的事情，它就像我们为孩子的成长投下一颗种子。当我们种下它时，向它提供阳光、土壤和水分，同时有外界的一些支持和合适的条件。到时候，它自然会萌生出
