12.2
第八周开始，LHR开始拧劲，班级纪律开始乱，今天劳动课晚放学，因为大家不记作业。
12.3
四班同学对于平移来计算周长掌握很差，明天要再说说这个事。
12.4
今天的任务有点多——提交报名表、参加宪法活动、统计保险、培训主持人和国旗下演讲的同学……
有点疲惫，打算把后进生转化一下，正在抓手中……
让副班长担当起来，管理卫生的负起责任。
12.5
语文老师、心理老师说纪律很乱，真是很无语，也很无奈。
请假回来先把捣乱的同学批评一通，个别的同学再和家长联系，共同督促和引导他们。
WJS，我找人帮助他改改练习册，照这样下去应该还不错，再坚持坚持试试。
另一个班长的话语权再锻炼一下，让更多人参与班级管理，CJ、ZHY真是时好时坏，WZM的告状，我得找个人帮他支支招。
12.6
语文老师把四组扣到了负分，三组也扣了不少，因为ZHY和CJ，和同事讨论这件事，发现小组运用得不对，周一和语文老师向这个同事请教一下，怎么样加分激励，控制不良行为。
还要和那几个爱捣乱的约定，做得好给他们加分，一点点改进，控制捣乱的次数和违纪行为。
纪律不好，孙校长第三次说了。
小组中个别的人特别调皮，由此惩罚整个小组，显得不合理，毕竟其他人还用心地给小组加分。
所以这周还是按照分数进行了奖励，只是捣乱的同学没有奖励。
但我觉得管理得确实不行。
第八周总结
个别同学在我的课上表现可以，其他的课表现不行，说明还是没有形成习惯，所有的课，即使调皮的同学也能够把自己管住，那才真是做好了班级管理。
如何调动更多家长的热情去管理学生——是我的困惑。
