查理芒格说“不断地挑战和主动地修正你‘最爱的观念’”，读《好好学习》，就是一次对学习认知的观念刷新，怀着空杯心理，接纳不同的观念，同时进行反思，不断修正自己不完善的行为和思想。以下是几个关于《好好学习》的几个重要体会：
习惯性防卫
当他人对自己的地位、自尊、等有不利影响时，心理就会促发防卫机制，来保卫自己。现实中，往往自己在很多无意识的情形下被这个心理牵着走，但开会时，被下属质疑创意时，为了保证自身的权威，会寻找不同的理由进行还击（有时自己都感觉牵强）；当和家人沟通中，由于代沟，经常不能被理解，就会触发，逃避谈话，选择沉默甚至发脾气来保持自己的自尊。在这种情绪化无效的沟通中，是不能达到有效的结果，李笑来老师也说过，需要经常调用自己的元认知进行思考，当与他人辩论时，我应该思考：为什么我会在意他人的这个说法，他说得有道理吗？我应该如何更清晰的表达自己的观点？等等。通过这种跳出当前思维的方法，更能寻找到合理的解决方案，这种方法，换句话说，不也是黄金思维圈的思考方式吗？把why想清楚，再是what 和how。
读书以慢为快
磨刀不负砍柴功，如此简单的道理，小学时候经常挂在嘴边的道理，可是，又有多少人真正吃透理解和践行呢？再深入说，人的一生又有多少这样经常被忽略的重要底层规律呀。说回来，磨刀其实就是学习方法，开始一门学科或者知识学习前，掌握最佳适合自己的学习策略非常重要，纵观自己过去的读书生涯，从小学到大学，经常把“死磕”“死读书”“用努力换取成功”“题海战术”挂在嘴边，是否也是一种防卫心理呢，懒于思考，不去寻找更加有效的方法和策略呢? 工作了，自己保持阅读的习惯，可是读完一本书，合上后，自己记住的有多少呢，更不说理解和践行了，经常在豆瓣看着自己读书完成的数量，心里暗爽，这是多么愚昧的做法呀。现在看书，限定自己只看虚构类书籍，领域暂时集中在认知升级和商业相关书籍，看每个章节前，先通过标题来预测文章内容，并且延伸why，为什么这章放在这里，逻辑是什么，作者想解决什么问题，我自己对问题的理解是什么，然后，带着问题进行阅读，阅读的时候，重点留意概念和自己觉得颠覆性的观点，记录下来，每看完一个章节，就对着自己复述，如果不能复述完整，马上回头去细读。通过这样慢的方式，更好掌握书中内容，只有现在这样的慢，才能做到以后的快。
总结反思
以前大学学习中，能学到60分及格，保证不挂科后，绝对不追求70分，这种心理给带来很大的不良影响，我对自己的评价是懒于思考，经常在工作和生活中3分钟热度，点到即止。最近半年，迫使自己不断反思，通过每天写反思日记，纠正自己工作和思维上的误区，参考了成甲以及受李笑来老师专栏内容，我每天大概用15分钟时间写总结反思日记，我的日记的结构是：
板块1：注意力的使用，通过回顾一天的时间，看看自己重要的注意力都花在什么上面，比如开会用了2小时，中午看书用了半小时，通过时间安排的反思，督促自己开会要更高效率，阅读也要更高效。
板块2：获取心得和感悟，工作内容、读书带来的最重要的心得体会是什么，比如今天跟上司开会，他在项目进度上做出的决策，通过他的心理表征，我可以学习到什么，1是恰当决断力，2是对项目进度的良好把控；微信公众号中读到过什么亮点，比如一个很好的广告，思考并写它为什么做得好，背后的商业逻辑和洞察是什么。
板块3：目标达成度，给自己设定了学习目标，比如每天阅读英文文章一遍，通过总结反思督促自己去完成。
以上是比较重要的3点小感悟，另外对于这本书，个人认为还有提升空间，感觉结构还是稍微有点松散，因为在网上能免费看到书籍的全部章节，感觉很多章节都可以独立成文，如果是这样的话，那又如何成为有体系的书呢？
无论如何，成甲是令人钦佩的人，向他看齐，好好学习。
