英语学习 | 入门期该如何学习?

英语学习的入门期

上一篇文章当中,我谈到了两个英语学习的误区:

1. 成年人学发音,要多听标准发音,别听非标准发音。

2. 只要敢说、多说,英语口语就能提高。

如果你看过这篇文章,就应该已经知道这是两个误区,如果你这么学的话,可能会走很多弯路,花费了很多不必要的时间和精力。

当我们耗费诸多时间和精力都看不到效果的时候,我们的心真的很累啊,相信很多人和我有同感!

心累


今天我们就谈谈英语学习的入门期该如何学?

有人说:“我的英语很差,几乎什么都不懂,就是零基础,怎么学啊?”

我想告诉你,这可能是你学英语的一大优势,因为你还没被学校教坏(坏笑表情)。

《找对英语方法的第一本书》中提到入门期的英语学习方法,个人觉得还挺有道理,在此与你分享。

如果你还处于英语学习的入门期(或者是零基础),该怎么学呢?

你愿意像个小孩儿吗?


小孩怎么学语言,你就怎么学!

下图是我在家过年的时候,从别人家拍的照片,这就是给小孩学语言的一个教材,图文并貌对不对,然后你观察一下大人是怎么教小孩子的呢?

很熟悉吧


(1)先一边读一边指教小孩,等小孩学了点之后,大人就会指着其中一张图片问:“这个是什么?”,小孩就回答“大象”、“西瓜”等等;

(2)另一种方式就是:大人直接说“西瓜“、”大象“等等,小孩子指出来就可以了。

(3)生活中出现的实物“桌子、椅子、电视、电话“等就更好办了,直接拿实物给小孩看,告知是什么,然后再指着问:这是什么啊?

(4)让小孩子去猜,对着一屋的大件家具,问小孩:“沙发在哪里啊?”,然后小孩指着“椅子”,你摇头:“不对,这是椅子,再猜。”一直到小孩指对沙发为止。

所有初为人父母的人都是语言教学的专家啊,为什么到了学校就变了呢?

以上4种方法是非常值得借鉴的语言学习方法,过程中答错了没关系,再来就行。

注意一点:大人从来没要求小孩要能认出或写出那些文字!这个是最关键的,只要认得实物(或图片)+ 听得懂就行。

有了以上介绍,#英语学习#的入门期主要是通过两个步骤来进行学习,以“听”为主。


第一步:听音辨义


主要目的是“理解声音“,不要试图理解文字。

什么意思呢?拿我们小孩学习来说,你对小孩说”桌子“,他会指着桌子。

注意:他理解桌子这个”声音“,但是并不知道”桌子“两个字怎么写,对不对?

英语学习的入门期就应该这么做,当你听到“pen“这个声音的时候,你知道是”笔”的意思,虽然你不知道这个单词是怎么拼写的,完全没关系。

学习软件推荐:罗塞塔石碑(好像有手机app下载)

首先说明,这个软件我没用过,但是非常适合这个阶段的学习,软件的原理就是理解声音:它会出现四幅图+一个声音,让你根据听到的声音来选择图形,比如:


理解“声音”


画面出现以上四个图,同时出现一个声音“apple”,注意是声音,然后你就随便点(如果你零基础),最多4次,你就能选对“苹果”这个图,对吧。

反复练习,直到你听到声音能够选对软件中80%以上的图。

这样做的好处在哪里呢?

因为平时我们一进学校学英语都是教我们认单词,导致我们语言学习的过程是:文字——理解,但注意,我们学中文都是学会说话之后才开始进学校认字的啊。

我们平时的交流都是说话,而不是写字,就是我们平时处理语言的程序是:声音——理解

如果我们一开始就学习单词和拼写,那就惨了(学校的学生都是这样“被惨”了),因为最终我们大脑是训练成这样:声音——单词——理解,明显就多了一道工序,哎!

除了这个软件之外,你家里所有的用品,让它们开始和“声音”对号入座吧,千万别傻傻地在椅子上贴个“chair”、在镜子上贴个“mirror”的单词,记住啊,只要声音,不要文字。

好吧,具体怎么做,我也暂时还没想到,最好是有一个英语好的(外国人更好)帮忙。

当然了,大家可能就会说,有谁会像教小孩一样教我们这些成人呢?这的确是一个要命的问题,不是因为没人这么教,而是因为我们觉得成人这么学很傻。

你愿意像个小孩儿一样来学吗?


第二步:T.P.R全身肢体反应


T.P.R的全称是Total Physical Response,即“全身肢体反应”。

跟着“声音”动起来


你会发现第一步已经很不错了,但是遗憾的是,生活中并不是所有事情都可以用图片很好地阐释,有些东西光靠图片或实物是无法很好地体现的。

比如:walk(走)、jump(跳)、sit down(坐下)等等,你会发现,父母在教小孩这些的时候并不是用图片哦,他们怎么做的呢?

当他们要小孩“坐下”的时候,他们说“坐下”(声音),然后发现小孩子没反应(听不懂嘛),父母就把小孩按到凳子上,同时又说“坐下”(声音),反复几次之后,你说“坐下”,小孩子就知道是坐下的意思了(他们并不知道“坐下”这两个字怎么写,但是理解意思了)。

你应该明白第二步的用意了,第一步是理解名词,第二步是理解动词


具体的做法很简单,有人帮忙就好办了:

把我们日常的、跟人相关的动词或短语找出来,找一个发音标准的人发号施令,其他人做动作,类似的命令如:stand up, sit down, walk, stop, turn left, jump, bend over, walk 3 steps, hands up等等,能想到的动作都做出来吧。

你觉得父母教小孩“把碗放到桌子上“会怎么教?不用我多说了吧。

注意:不要觉得你懂了stand up的意思就不用站起来,一定要跟着做动作,因为这样是建立身体对于英语声音的条件反射能力:声音——反应

如果只是知道意思就算了,你的过程就还是:声音——文字——理解——反应。其中多了两道工序啊,等你反应过来,别人已经又讲完了3句话了,怎么跟得上呢。


以上是“英语学习入门期“的2个步骤,千万记住一点:多听、少说、不读写

这个对于零基础的朋友很容易,但是对于我这样英语不好又不是零基础的人就很难,我总是避不开“文字”,听了之后老是想“那个单词是怎么拼写的呢?” 哎!

如果有一个学习小组一起学习,效果应该会好很多。

好了,入门期就分享这么多,如果你的英语已经过了入门期,那下篇文章我们看看英语学习的“提高期”该怎么学。

下次再见

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下次再见!

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