追求一场高效的会议讨论，避免跑题和啰嗦，特地在会前做了会议的要求，确保来者有准备、人人要发言、问题有反馈，经过班训营1到4课的思考，解决方案在之前的作业中大多都已经被提到，这次的讨论除了熟悉语音会议工具，更是侧重把不同角度下的可取之处，融为一体，能够马上拿来用。
这次我们的成果产出定义为《激活班级活力的最小MVP》这即是对案例1,78班情况的一次解决方案输出，也是将有奕思团队的智慧进行了一次包括“渔”和“鱼”的结合。
会议时间：21:00~21:46
参会人：倪祥奕、童语、苏磊、斑比、尹正虎、罗阳、周学文（学长）、张晓红（学姐）
会议主持：尹正虎 会议记录：童语 录音：倪祥奕
会前发布的发言要求
1、精准定位问题：细致了解案例1，即78班谭娟提供的数据和现象，界定你认为需要解决的核心问题。
2、分析并提供解决方案：阐述你对自己所定义问题的分析和想到的解法
3、对谭娟提出的问题和想法你的补充看法
会议议程
1、每个人一次轮流发言，发言顺序为：童语、苏磊、正虎、罗阳、斑比、倪祥奕。（每人发言3分钟，发言中不讨论）
2、所有人发言结束后按照发言的逆序，针对其他战友的想法进行反馈（每人发言1分钟，可讨论）
3、学长周学文点评指导
4、队长安排会后共创文档整理任务（每人结合自己的思考和大家的发言，提交详细文字材料，汇总后再度打磨）
小组核心观点萃取
童语： 出局的战友对007有误解，再更新一次大家对007的认知，播放007视频，普及规则；提出了六点行动建议，包括：班长的“致战友的一封信”、值月生采用问卷调查收集战友初心和目标、分享社群内优秀文章等。《班级问题修复宝典》
斑比：要强调007是提供一个共生成长机制的平台激发每个班级成员弹性打造班级的自有属性；选互补型小组成员，多挖掘备用人才；低门槛起步，作业雨点评可提供参考模板引导其从模仿开始。
苏磊：建班之初的规则没有普及好、培训没有跟上、识人不准、未能提供技能训练；要普通级规则、建立智囊、给予培训、邀请牛人（建立嘉宾群）、要找到善于搞气氛的人。最核心还是要激活自身，早期离开的分别私下沟通原因，针对性提供方案。《78班现状拆解》
尹正虎：核心问题还是：没有形成共同成长的氛围。一要组建核心团队，从班级内外借力；二要帮助每一位战友找到前进方向，收集资料找到潜力，帮助挖掘个人品牌，采用兴趣小组或同桌方式建立联系。《急，你就输了》
罗阳：偏向于鼓励进步奖，不能因为只顾“后进生”，就忘了“好生”。如果偏向于鼓励进步，那对于原先就优秀的人来说，可能会因为缺少关注，让他们失去激情，同时也没有让他们发挥自己的价值所在。不建议以奖项为主要噱头。
《78班现状思考》
倪祥奕：根本问题出在没有完成班级战友的激活，班级运营的基底要扎实。当务之急是立马组建班委会，快速的通过几个举动渗透到战友们中。整个思路：从最核心队伍开始发力、从最共性需求开始拯救、从最积极分子开始抱团、从一次活动开始激活、从同类班级中取经增援、从见到活人做到开始享受被赋能。
【学长指导】
周学文学长为2017年优秀践行者，这次参加小组会议，不仅谈了三期班训营自己的感受，全程虽然在会议内看着我们过程中连不上等问题却始终沉默的他，借此一语道破自己的带班智慧。
1、每期班训营都有的作业，真正意图不在于我们把案例分析的多透彻，把问题解决的多么可行，最重要的是教会大家掌握工具解决问题的方式。
2、回想今天晚上的发言，体现四次作业的精髓，只不过套用了78班的具体案例。
3、总体感受，态度认真，成长很快，克服重重困难完成作业。
从第一期班训营、第二期是学长、第三期学长，最棒了！
4、通过这种方式，我在当班长时候的理念，班长不能出现问题就着急的不得了。值月生能成长的其他就不要插手。一旦问题解决就退出。
【学姐指导】
张晓红学姐有一次的点评比我们小组某战友的作业都多，不讲好话的学姐，彻底鞭策了战友，最后某战友拿下了小组最佳作业。
这次做学姐，对我而言也是一个学习的过程，通过看你们的文章，自己也经历了一次头脑风暴，感觉收获更大，对班级的管理有了更进一步的认识。所有的内容推人及己，在我的脑海中形成了一个闭环，在循环中及时总结经验，肯定成绩，修正错误，以便在下一次循环中扬长避短。感觉班级管理还有新的突破。
查看奕思战队的共创文档：《激活班级活力的最小MVP》
