影片讲述了一个叫伊夏的男孩，从小就表现出了学习、行为方面和其他人的异常，努力学习也学不会，复习了很多次，字还是写错，语言也表述得不清楚。
他在课上经常被罚站，卷子考的分少也不敢拿回家，被老师批评，被同学们嘲笑，从这种种方面来看，他也许是一个名副其实的后进生。
但是他对周围的一切感到好奇，只是他不知用什么样的方式表达。
耽误了校车是为了捉小鱼，极具智慧的他将袜子套在抄子上，放入水中静静等待；被赶出教室是因为多观察了一会儿窗外的水坑；甚至在看过一次制作冰球后，回去就能调好颜色，画出制作过程，且十分真实。
显然这些并没有人注意到，人们只看到了他不认真听讲、不听话，为什么总是学不会？
可想而知，他的内心是孤独的，他也不知道是怎么回事，总是被批评，异常苦恼，倍感落寞。
终于在伊夏上了两次三年级后，老师出于担心今年的成绩又不及格，和家长联系后，他被父母送到了寄宿学校。
来到这里更显孤独，各科老师都对他的表现有很大意见，轮番轰炸，摧毁他。
伊夏在这里时常感到紧张和害怕，那些可怕的字母和数字好像被诅咒的小虫子，扔出去，又爬回来，身上、床上、厕所里……
他在学习方面有困难，可是没人帮他，等待他的，只是无休无止地责备，他自卑且孤独，对什么都不感兴趣，已经关上了心门。
直到代课的美术老师——尼克的到来改变了他。
尼克新颖的见面方式——吹笛子的小丑一下子吸引了大家的兴趣，和孩子们一起跳啊唱啊，告诉孩子们：伸出自由的翅膀，自由画，放飞想象……
当其他老师还在对尼克那套活泼的教学方式存在质疑时，尼克已经发现伊夏这个孩子有些特别了，神色淡淡，什么也不做。
尼克特意去了伊夏家了解情况，告知他的父母：伊夏在读写方面有困难，所以表现成这样，让他的父母理解，每个孩子都有长处。同时也看到了伊夏的绘画天赋。
可是伊夏被大家打击得已经完全没有自信了，特别是连他最喜欢的画画，现在也不画了。
尼克老师请求学校调整对伊夏的要求，对他单独辅导，逐步就能够追上大家。
先是让伊夏建立信心，介绍和他有着相同经历的名人，而那些名人在小的时候也遇到过同样的困惑，让他自己觉得也没有什么不同，只不过是和别人的思维不一样。然后帮助他利用实物来反复记忆英语、数学，再训练书写和阅读。
伊夏打开了心扉，努力学习，进步也越来越大。甚至尼克举办的画画大赛，也是为了伊夏，因为他有着特别的绘画天分。
当他的父母看到儿子在尼克老师的帮助下能够和正常人一样，甚至变得更为优秀时，已经感动得热泪盈眶。
的确，我们这个世界出了天才，改变了世界规则，他们用不同的思维看着这个世界，也惊艳了世界。
像尼克这样的老师不多——理解一个孩子，发现他的天分，帮助他不断挖掘天赋，再弥补他的短板，一点点找回自信，回归到正常的生活。
每个人都有自己的步调。
有一个视频特别讲过这个话题。虽然是这么说，但现在整个社会很着急，有时换个角度，也能够让彼此更轻松一些。
希望在生活中能够有更多像尼克一样的老师，发现更多闪烁着独特光芒的星星。
