小应妈妈看着小应这次数学月考试卷，气不打一处来。上二年级小应每次考试成绩都差强人意，扣分的并不是大题，而是基础部分。妈妈问小应为何每次大题都对，基础题反而做错，小应都说是因为粗心。小应妈妈为之气结，她不明白自已孩子看起来挺聪明的，为什么会这么粗心。而小应试卷上的错题都是因粗心做错的吗？
在心理学家研究结果看来：当一个人的动机过于强烈或缺乏；情绪过于兴奋或低落时，都会导致思维混乱，而影响注意力，这时出现粗心现象是很有可能的。但如果真正理解并熟练掌握所学知识，一般情况下也不可能做错题，更不可能经常出错。如同我们对回家的路，熟悉到无论如何都不会迷路一样。所以，常常说“粗心”的孩子是在给自己找借口，这种借口对孩子也是不利的。
首先，这个借口会让孩子逃避没考好带来的压力和焦虑。孩子会认为自己努力了，但是因为“粗心”，那也是没办法的。不仅如此，孩子还能因此得到父母的谅解，因为粗心没考好，而不是没努力。
其次，这个借口会掩盖孩子在学习上存在的真正问题，错过帮助孩子纠正与提升学习机会。真正的“粗心”偶然会发生，但如果总是出错，就是对知识的掌握不够熟练和牢固啦。
所以，当孩子以“粗心”为借口时，我们要告诉孩子：不要拿“粗心”当借口，同时要帮助孩子找到真正的问题点。
1、 帮孩子分清真假粗心
帮助孩子一起分清真假粗心不是一件难事。只要让孩子把做错的题重新再做一遍，如果孩子快速完成并写正确了，那可能是孩子因为紧张而产生的“粗心”。但如果孩子仍然做错了或是干脆不会做，就说明孩子没有掌握好课堂上基本知识，就可以判断孩子所说的“粗心”是找借口。
2、帮“假粗心”孩子巩固知识基础
针对孩子仍然做错或是不做得时侯，父母要让孩子知道，在课堂上所学知识没完全掌握没关系，我们可以帮助他一起加油，巩固所学知识。当发现孩子是假粗心时，我们态度一定要平和，不要生气发怒。给孩子一个宽松的环境，孩子才能轻松地学习。如果让孩子感受到父母给他过大的学习压力时，孩子就会以“粗心”为借口，而影响学习提升的机会。
3、帮真粗心孩子养成良好学习习惯
如果孩子因真粗心导致成绩没考好，就必须帮助孩子建立好的学习习惯。首先对于孩子书写要求端正、整洁。一般书写整洁的孩子很少会出现粗心现象。虽然孩子已上二年级，但是一点一滴影响下，依然能让孩子慢慢建立好习惯。
接着，给孩子营造一个好的环境，要求孩子在做题时一定要静下心来。在浮躁的状态下，任谁都无法做好事情。最重要的是：要培养孩子自我检查的习惯。如果每天的作业都由父母检查，在考试时，孩子就无法养成自我检查的习惯。考试时自然也无法检查出由于粗心写错的题。
当孩子身上出现各种问题时，做为父母的我们都不要急于下结论，给孩子贴“标签”。而应冷静分析，并帮助孩子一起找出问题的真正原因，这样才能真正帮助孩子一起成长。就与“粗心”问题一样，帮孩子辨别真假粗心，不仅让孩子不会拿“粗心”当借口，还能帮助孩子真正提升学习成绩。
