昨天可可放学后有些垂头丧气，可爸开始带领他写作业。
我就知道了是怎么回事：数学考试没考好，可爸因为他所谓检查了七遍的计算题错了答案而怄火，开始有点情绪升腾，我提议说带可可出去散散步，然后，在路上，可可说“我可真是倒霉啊！”说自己“数学和语文考试都没考好”，我说“我倒是觉得你没打100分是好事”他觉得很吃惊“以我对你网络学习的状态来看，你有一些知识点没掌握好，如果打了100分，你可能就不会有机会再去看了，而且，还自以为做得很好”，可可伸手作势要拍我的样子，不过刚才被批评的那种不爽好像也不翼而飞了。
我问他爸爸刚才说的你怎么想，他说“我就觉得自己运气不好呗！而且，我是检查了的”可见爸爸讲的有道理的部分，他并没有听进去，力量用在对抗上了，这很正常，孩子在情绪中，不愿意也没能力听道理！
在广场上我和他核实他是怎么样检查的，他说就是看一下啊！我建议他以后找爸爸了解一下检查该怎么做，同时也说到可能每个人都需要找到一个合适自己的学习方法，包括考试答题，检查验算与否，我小时候就从来不检查，但我第一遍做的时候就会很仔细很认真，甚至学会把草稿打得很规整，这样如果出错检查起来会简单点，他瞬间脸色亮了“嗯，原来我和妈妈一样”-这就是我们的孩子，一直在向爸爸或者妈妈或者榜样找认同！
正好这时候可爸也平静了一会儿，出来找我们一起散步，我们陪着可可在楼底下练了一会儿武术，然后可可自己回去写作业，我和可爸散步聊天，我看到可爸对待可可的考分不理想比以前很有进步了，向他反馈了一下和可可聊到的部分，我们感觉在孩子学习这一块，我比较放松，他比较抓紧，但孩子事实上需要的是我们家庭现在呈现的状态：关心但不担心，注意过程而不是只重结果。这一点是我们在育儿过程中摸索出来的。
孩子是父母的孩子，他会在自己身上看到爸爸的部分，妈妈的部分，如果家庭里彼此欣赏支持，那么孩子就可以更好地整合欣赏自己身上的部分，突然想起来别人经常问我“可可怎么那么自信？”我想或许是因为我们大家都在学习彼此的优点吧！
比如我当下写这篇文章，虽然有很多事情需要做，但我问过可爸他是怎么样协调整理好自己的时间精力做那么多事情的，他说“要做的事情马上就去做”，这的确是我的困难，但有了明师指路，我就赶紧做吧！
完成比完美更重要！我对这篇文章不满意，但是当下，我想要短时间内表达出来，那就完成它吧！
其实我想到，我和大姐在我们原生家庭中，我继承并且固守了爸爸的一些特点甚至缺点比如不好好说话，而大姐传承了妈妈的承担负责任这一块，或许这些和在我们的家庭中，我们并没有感受到父母的这些点被安顿好有关，于是，我们就自动地去站到了父亲或者母亲的那一边，去支持并且传承他的某些点。
从这个角度来说，的确是家和万事兴，夫妻间相互欣赏支持而带来的完整统合感，会是父母给孩子的好礼物！愿孩子们都能得到这份好礼物
