读书打卡第35天（20210226）
（教学类第3本李先军著《教书关键在育人》)
读第200页——220页，读有所得:
1.人生的道理其实很简单，但是在面对挫折失败时，面对各种诱惑时，往往就失去了方向。所以，我们要通过阐明简单的道理，能逐渐在孩子们的心中生根、发芽、开花、结果，最终成为一种信念！成为一种有温度的教育。
2.道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。人与人之间的差距本质上是人品的差距，是涵养的差距。成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。我们一定要相信自己，在做人上多做正能量的事，多给他人方便，在工作中只要坚持下去，一定都会有巨大的收获。
3.教育，时常反思一下，真是应该的。想当然，凭经验判断，有时是错误的，应该多给孩子们陈述的机会。
（管理类第3本书：郭其俊《校长一生的必修课》）
读第180——200页，读有所得：
1.在校园里，通过课程的选择性、平等的师生关系和学生的自主管理，带来整个学校的转型，使每个学生的个性充分张扬、潜能充分挖掘、内动力充分唤起。这种育人模式的改变，折射的是教育价值的转变。让学生发现自己、唤醒自己，然后成为更好的自己，正是学校努力追寻的教育本质。
2.只有让校本教研真实地融入教育生活，才能让“校本教研”与“有效”同行，才能使教师感受到从事教研活动的幸福，把研究当做休闲的生活和爱好，才会把教育工作当做自由创造的生活。
3.校长必须是课程改革的组织者、推进者、激励者、服务者，更重要的是要成为课程改革的一名学习者。
