教育的本质也是父母的自我修行
为公平台开了学习成长专项群，其中有关于孩子教育的问题，总是让很多父母头疼，比如很多家长反映，自己为孩子百般的付出，但是就是得不到孩子的理解，而且孩子还越来越叛逆，还有的家长说，每天最头疼的就是陪孩子写作业，不写作业的时候什么都好，只要一写作业，孩子就像身上长了刺一样，完全坐不住，一会动动这儿，一会动动那儿，不是上厕所，就是后背痒痒，反正就是不能把心放在学习上，更是有家长反映，自己的孩子每天放学就是看电视，打游戏，不催他，他都不会写作业。说到这里，很多家人都会有同感，而且更可怕的是，上面提及的仅仅是关于孩子教育的一下部分问题而已，一提到孩子的教育问题，做父母的就挠头捶胸，似乎这都成了普遍问题了。
我作为一个11岁孩子的父亲，其实也曾体会过这些难题，但是我的儿子现在的状态可以说让我和我的爱人都很满足，学习不但很好，而且自主性很强，在学校里的表现经常受到老师的表扬，不但是班里的干部，还是市级三好学生；我儿子的兴趣很广泛，学什么都能学出个样，比如他对魔方很感兴趣，就可以沉下心来一直研究，现在可以搞定十多种难度各异的魔方，而且三阶魔方的速拧速度都可以和《最强大脑》中的速拧冠军相媲美了……在这里就不多说了，因为在我眼里，我儿子的优点实在太多了，如果一一道来，你们要给我点外卖了。
说了这么多，很多的父母会很羡慕，甚至心理在想，为什么我家的孩子不是这样呢？正所谓“有一种孩子是别人家的孩子”，大家都是看别人家的孩子好，而看自己的孩子全是缺点，为什么会是这样呢，其实真的很值得深思，孩子从出生开始，，其实起跑线都是一样的，所谓“人之初，性本善，性相近，习相远”，但是为什么随着年龄的增长，孩子的差距就会变得越来越大呢？在这里，我真的很想说一句，各位父母朋友们，你们眼中孩子的这些那些问题，其实都是你们自己造成的。
说到这儿，问题来了，很多父母会说，不可能，我对孩子都付出了我的全部，我那么爱他，什么都管着他，他就是不能争气……对不起，我打断你了，首先你的这个思想就是个错误，你为什么要让孩子争气呢？在我看来，争气是大人的事情，不是孩子的事情，孩子就应该无忧无虑无压力的玩。试问一下，我们小的时候，谁真正的理解学习到底是为什么？谁又敢说：“我的兴趣是数理化”？你自己在要求孩子争气的同时，必然已经导致了学习就不可能成为孩子的兴趣，你要求孩子争气，在孩子的心里就会有一个潜意识，“我学习都是为了爸爸妈妈，我学习好，我爸爸妈妈脸上就有光，我学习不好，爸爸妈妈就会觉得丢人……”，你们想是这样吗？
记得有一次我在一家板面馆吃面，这家面馆的老板是一对农村夫妻，我正在吃饭的时候，这对夫妻的孩子放学回来了，背着沉重的书包，走进了房间还没有放下，孩子的妈妈就很严厉的对他说，马上进屋写作业！孩子很不情愿的放下书包，拿出书本开始写作业，但是明显看出，他写作业时非常三心二意，时不时的看向面馆内给顾客播放的电视，而这一举动被他的妈妈看到了，二话不说，上去就打了孩子一下：“写作业为什么这么不用心，写作业时不许看电视，总说你也没有记性，你看看你这写得都是啥呀？你这孩子咋这不让人省心呢，你看看人家孩子，谁像你这样了？这题做的不对，这么简单你都做错，你的心思在作业上吗？你咋这么笨呢？……”骂孩子的声音就当着很多吃饭顾客的面，就像连珠弹一样骂向了孩子，孩子当时就眼泪和鼻涕一起委屈的流了下来。
大家可以安静的想一想，如果这是你的孩子，他还会把学习当成乐趣吗？他每次学习的时候，写作业的时候会开心吗？我相信，他不但不会开心的写作业，甚至每次写作业的时候都会胆战心惊，想想咱们大人，都不愿意去做让我们胆战心惊的事情，更何况是孩子呢，只不过他现在还小，不敢反抗，如果长大了，他不怕你的时候呢？后果是不敢想象的。
我的儿子从上3年级的时候，就已经养成了良好的习惯，每天放学回家都会很开心的把书包打开，拿出书本，专心致志的写作业。我这就把我教育孩子的心得告诉大家，提及教育，更准确的应该说是我在引导孩子，孩子放学回来，我都会先关心孩子，问他累不累，今天过得是否开心，然后理解他说：“儿子，你上了一天的学，一定很累，你如果累了，就先别写作业，休息一会，可以看电视，可以干点其他的事情。”听着这话，孩子就会很开心，但是我接下来说：“宝贝儿，晚上咱们九点睡觉，到什么时间就要做什么事情，所以8点半之前你就要把你该做的事情做完，然后用半个小时左右的时间洗漱，9点咱们必须上床睡觉，好吗？”孩子小，很好“骗”，他一定会答应我，因为他知道作业是他自己的事情，但是我并没有提作业的事，最后还要鼓励他：“你一定能做到，有什么困难找爸爸，爸爸会陪着你……”，孩子自己就会盘算，大概需要多长时间能写完作业，刚开始的时候，他一看电视就会看到很晚，只会把自己写作业的时间留出来，但毕竟是孩子，时间是估计不准的，所以就会出现到8点半还没有写完作业的现象，但是他肯定还想继续写，而这时我就会告诉他，到点了，该洗漱了，孩子告诉我，作业没写完，但是我不会让他写了，会很严厉的告诉他（这时是该严厉的时候，但不是要吓唬他），到该做什么的时候必须要做什么，这时我儿子就急了，因为他相对我而言，更怕老师，他怕写不完作业，老师会说他，但我仍会告诉他，那是他的事情，不是我的事情，如果你因为没有写完作业被老师骂，也是他自己的造成的。记得当时儿子就求我，让他把作业写完，以后一定不会这样了，这是我再重新露出笑容，说：“给你一次机会，但这是最后一次哦”，同时问“你还需要多长时间写完呢？”……后面我就不说了，大家都能猜的到，但是在这里大家务必要注意，不是真的不让孩子写完作业，一定要让孩子开心的入睡（这很重要）。第二天，我还会重复这个流程，但是后半部分不用做了，因为孩子给自己留出来的时间更长了，足够他写完作业了，而且随着时间推移，孩子的计划性也会越来越强，直到三年级的时候，放学回家就直接进屋写作业了，写完作业再去客厅看电视。
孩子需要的是理解，因为孩子对爱的理解是最低级的，因为孩子认为的爱就是要求，你满足他就是爱他，你不满足他就是不爱他，所以对孩子的教育最好的方式就是理解和引导，真正的去想想孩子到底需要什么，想做的什么。很多朋友会觉得自己的孩子很闹，动不动就耍脾气，就会很烦，其实孩子是想引起你的注意，期待你去关注他，从这个角度去想，孩子就是很可爱的，当你谈恋爱的时候，你的女朋友对你耍脾气，你一定不会觉得她烦，不仅如此，还要详尽一切办法，拿出所有的精力去哄她，那同样的问题到了孩子身上，为什么就会嫌他烦，说他不听话呢？当你把心用在工作上，工作业绩就会好，当你把心思用在老婆或老公身上，他们就会每天很开心，教育孩子不是难事，当你真正的把心用在孩子身上，你就知道孩子想要什么，真正想的是什么。
我身边的很多朋友都说我儿子是个神童，太聪明了，什么样的魔方到他的手里都可以搞定，但是我总会告诉我的朋友，其实你家的孩子也可以做到。我的儿子最开始对魔方产生兴趣，是因为看了电视上的一个节目：《最强大脑》，在节目中有拧魔方这个项目，包括速拧和盲拧，恢复一个魔方的速度只需要十几秒，我的儿子一看到这，都会全神贯注，而且总会感叹：“哇，爸爸，他们太厉害了，我什么时候能做到呢，我肯定不行”，有的家长一定会说，那时因为电视上的那些人都受过专业训练，而且都是经过长年的练习，但是我会告诉我的儿子：“他们和你一样都是神童哦，所以他们能做到的你也一定能做到，爸爸相信你！”一开始，孩子并不敢相信，第二天我就在网上给他买了三阶魔方，同时在网上找到了魔方的教程，打印好一起带回了家，鼓励他尝试，孩子很高兴，每天都在拧魔方，不出一个星期，他就可以脱离教程独立完成恢复魔方了，他很高兴，但是仍然没有对自己抱有太大的信心，不认为自己能想电视中的那些选手一样去玩魔方，于是我又陆续的给他买了很多各种样式的魔方，包括二阶魔方，四阶魔方，五阶魔方，金字塔魔方，镜面魔方，粽子魔方，斜转魔方等大大小小的十多种魔方，并教会孩子在网上寻找教程，接下来的几天，孩子只要写完了作业，就开始研究各种魔方，大约一个月的时间所有的魔方全被他搞定了，我告诉孩子：“你自己看看，这么多难度这么高的魔方都被你搞定了，你还说你不是神童吗？电视上那些选手所需要的时间可能需要一年呢，你仅仅需要一个月就可以了，你甚至比他们还厉害。”这次我儿子深信不疑，因为他搞定了一个一个这么高难度的魔方，自己已经变得超有自信了，于是他找出了秒表，开始计时练速拧，终于有一天，他让我给他计时的时候，三阶魔方的速拧时间仅比《最强大脑》的职业选手的速度满了2秒，“真的太厉害了，爸爸都佩服你了”，我儿子自豪的告诉我，这个成绩还不是他的最好成绩。我的儿子和其他的孩子一样，喜欢玩游戏，拿起手机就不想放下，这是孩子的天性，他喜欢玩微信的跳一跳游戏，而且玩的超级好，我玩的时候最多也就600多分，他竟然能玩到2800多分。很多朋友不愿意让自己的孩子玩游戏，怕上瘾，怕沉迷，我不否认，但是越是硬管，孩子看到别人家孩子在玩，自己玩不到，好奇心就会越重，想玩的欲望会越高，你越是不让玩，那么他对你的怨恨就越深，刚才也提到过，他的要求，你不满足他，他就认为你不爱他，这样问题就严重了，当孩子的好奇心和对你的怨恨膨胀到一定程度，他就会偷着玩，你管他，他也不听，游戏玩了，还恨着你，我相信这都不是朋友们想要的。当然，我的儿子不是真的神童，所以我同样面临这样的问题，但是我相信我能帮助孩子规划好学习的时间，就能帮助他规划好玩游戏的时间，魔方是游戏，玩手机也是玩游戏，既然玩的那么好，我就总和我的儿子说：“儿子你太棒了，你不管是玩游戏还是玩魔方，都这么厉害，在我心目中都是神一样的存在呀，那么爸爸相信你，学习也一定会很厉害，是不是？”（千万不要说玩游戏这么厉害，学习为什么不好呢）在这个年龄的孩子，最希望得到自己父母的认可，我认可了他，他必然会给我一个肯定的答案：“是！”“那么你能那么好的去计划自己写作业的时间，那爸爸也相信你一定也能规划好你玩游戏和玩魔方的时间，是吗？”当然，我得到的答案也是肯定的，这就是“引导”，远比很多的朋友去命令孩子得到的效果要好的多，现在我儿子每周玩手机游戏的次数是3次，每次不会超过40分钟，对此，我没有再操过心。
孩子内心的世界是什么样的呢？相信很多父母并没有进去过，所以就会和孩子产生很多误会，产生误会并不可怕，可怕的是在和孩子产生了误会的时候，作为家长不能站在孩子的角度去理解他，如果你能够真心的把自己当成孩子的朋友，你就能窥探到孩子的内心世界。
记得有一次，我儿子学校里留了一个美术作业，让画自己心中未来的世界，孩子先用铅笔画了很多的楼房，是一座城市，之后又画了云彩和太阳以及一些天上飞的汽车和长着大脑袋，短四肢的人类（我认为孩子很有思想，因为未来的人类可能会因为更多的脑力劳动和更少的运动，变得大脑发达，四肢退化），但是在最后涂色的时候，我看到我儿子把太阳涂成了黑色，当时我未加思索，就很严厉的说了他：“太阳怎么可能是黑色的？就算到未来，太阳也不可能变成黑色的呀！”结果孩子很委屈的看着我，说：“爸爸，你们每天总在说污染，水变成黑色的了，空气变成黑色的了，那么到未来，污染到了天上，也会污染太阳呀，那太阳也会是黑色的呀……”我一下哑口无言了，沉默了一下，我向孩子道了歉，对于刚才的态度和没有认真思考对孩子说了对不起，我儿子笑了：“没关系的爸爸，没有那么严重，宝宝原谅你了，哈哈……”。
想要和孩子成为朋友，就不要认为自己是大人就有特权，大人也会犯错，错了就是错了，就要勇于向孩子道歉，当你真正做到了把孩子当成朋友，孩子就会把你当成朋友，当他发现你和他是平等的时候，他同样也会理解你，而现在，很多的朋友所犯的错误就是永远都忘不了自己是父母的身份，总在行使父母的特权，你都没有把孩子当成朋友，孩子怎么可能把你当成朋友并理解你呢？
引导，也需要我们自己通过自己的行为去影响孩子，影响孩子不一定需要语言去说，很多朋友总是在不停的告诉孩子，不要这样，不要那样，给孩子的限制太多了，人的一生最快乐的就是童年，在孩子的童年就需要一个宗旨，让他快乐，就算是学习，也要让他快乐的学习，其实这个想法是源自于我自己，我小的时候，我的爸爸妈妈就对我特别严厉，尤其是学习，总是要求我好好学习，考试要有好的成绩，一旦没有考好，就会骂我甚至打我，还会拿我和别的孩子比，其实这是最让人反感的，试想一下，如果你的老婆说你不如别的男人，你作何感受呢，嘿嘿……开个玩笑，但是话糙理不糙，大人都不爱听，更何况是孩子呢。记得有一次，我在小学的时候，一次期末考试，我考了全班第三，语文98，数学98，自认为考的成绩不错，挺高兴的回家，认为我的妈妈会高兴，结果到家就被骂了，说人家为什么能考第一，你为什么只考了个第3，我都为你丢脸……到现在，我并不抱怨我的爸爸妈妈，但是至少我的童年不是很快乐，所以我不让我的儿子有和我一样的童年，有的时候我的妈妈会帮我照顾孩子，当然还是按照她的方法来教育孙子，但是我会经常告诉我的妈妈，“全班有50多个孩子，但是第一的就一个人，我们没有权利非要让孩子做那个唯一，你的孙子现在已经很棒了，只要他快乐就好了。”就在这次放寒假之前，上一个学期期末考试后，我到学校去接儿子，儿子见到我就低下了头，我问原因，他很小声的和我说：“爸爸，对不起，这次没有考好”，我问：“考了多少分呀？”他说：“语文XX分，数学XX分，英语XX分，只排了全班第五”。我听完了说：“哦，儿子，走，爸爸带你买个披萨，你想吃什么口味的？”我儿子听了就懵圈了，问我：“爸爸，我原来都是全班第2，这次考的这么烂，你怎么还给我买披萨？”我说：“第一点，你不用和爸爸说对不起，因为你是为你自己学习，第二点，你看到分数的时候，一定已经很难过了，你自己都已经意识到自己考得不好了，那我就没有必要说什么了，爸爸也不会让你再难过一次，你能认识到这个错误就值得奖励，而且我也相信你能找到没有考好的原因，下次一定能考得更好，走吧，去吃披萨，开心点！”我的儿子一下就抱住了我的脖子，对我大声说：“爸爸，我以后一定更加努力的学习！”
影响孩子，不需要对他说太多，多行动远比多说话来的实在，管他不如多关心她，你对他好，他就会让你感动，记住孩子永远不是“你的孩子”，因为他永远会是你的朋友。
说到影响，还有一件事情要和大家分享，在我身边的好多朋友都说，孩子不喜欢读书，阅读能力不行，写作能力不行，作文写得一塌糊涂，我都会反问这些朋友：“你们看书吗？你们每天都不看书，每天拿着手机躺在沙发上玩，凭什么要求孩子看书呢？”我是很鼓励孩子看书的，不仅如此，孩子看什么书都行，就算看小人书，图多字少的书也可以，只要他看，我就给他买，现在家里有一整套《阿衰》连环画，还各种儿童图书，但是现在我的儿子已经可以看很多的故事书，没有图，只有文字，就在去年，我和我爱人就开始有意识的培养孩子的看书习惯，每天晚上下班回家，我们只要没有特殊情况，都会坐在沙发那里，就算是装样子，也会拿出一本书来看，刚开始的那几天，孩子像往常一样，在看动画片或者玩游戏，但是我没有去要求他和我们一起看书，但是到了第三天，孩子自己就来找我，说他自己看电视没意思，要我陪他，但我告诉他，我喜欢看书，如果你没意思，可以和我们一起看书，并从我自己的书架上找了一本适合他看的书推荐给他，孩子开始很不情愿，但是也接受了，坐在我旁边和我一起看，一开始他看不进去，于是我放下了书，陪他共看一本，一边看一边去给他解释一些他看不懂的内容，慢慢的勾起了他的兴趣，当看第三本书的时候，他就不用我再陪他了，他已经可以独立的走入书中的世界去认真的阅读了，而且现在已经成为了习惯，每天晚上写完作业，他会主动要求看书。阅读量一提升，孩子写作文的能力也增长了。双响炮呀。
每天都听到大家说，教育孩子难，教育孩子难，教育孩子真的难吗？大家听了以上我的教育孩子的亲身经历，大家还会觉得难吗？这些事情大家其实都能做得到，其实我理解很多朋友都是在被工作和生活的很多事情分心，但是每天只需要拿出一点点经历和时间，真正的把心放在孩子身上，我相信每个人都能成为孩子的好朋友，大家的孩子也都能像我的儿子一样，每天都能带给你快乐和感动，用心，只需要用心哦！
现在的父母应学会怎样和孩子说话，怎样准确地向孩子传达出内心的意思、愿望，使孩子能够及时知觉到父母“批评”“教育”中所蕴含的关爱和善意，减少由于父母“言辞不妥”而引发子女的抵触情绪。做父母的，原本出于“心和善意”的管教，常常被这种“拙劣的沟通”阻断。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”被淹没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父母在责骂的同时不时声称“是为你好”，但子女听到的是如雷贯耳的叱骂声，很难感受到父母的“爱心和善意”。
做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了子女好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩子怎么看自己。有个父亲因一个偶尔的机会，得知儿子对自己“又恨又怕”，感到非常吃惊：此前他从来没有想过儿子对自己怎么看，只一味地认为自己非常爱儿子。从此，他改变了管教儿子的方法。他不想让他的儿子像自己一样：直到长大成人，从小一直以为他的父母不爱自己而非常的恨着他。而实际上，他的父母非常爱他，只是“拙劣的沟通”使儿子从来没有感受到父爱，直到父亲去世后他才知道。不过，许多父母相信孩子在事后，或长大了会知道父母当时、当年是“为了孩子好”。但事情结果纵然如你所想，你眼下的管教若建立在子女对你的“对立情绪”上，又如何能“真正生效”?国内外都有研究表明：父母苛求、缺乏温情的养育方式与过分保护、干涉一样，有损子女健康成长。
作为父母，我想，随着民主和科学越来越为社会广大人士所崇尚，我们是否应该思考一下：现代管教子女，非得要用“打骂训斥”的沟通手段把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来吗?把父母的“爱心和善良”，用良好的沟通让子女直接地、即时地感觉到，效果是否会更好?
