此岸，彼岸，中间横亘着黄泉。英国作家克莱儿•麦克福尔的《摆渡人》讲述的是一个关于灵魂摆渡的故事，从生到死，自死赴生，每个灵魂都需经历一片荒原才能到达彼岸，也会遇上协助他们的摆渡人。
林语堂说：“读一本好书可以让人发现自己，检查自己，从而提升自己。”处于毕业季的我们在为工作奔波，时而繁忙时而迷茫。我们都渴望温暖，喜欢治愈心灵的事物，闲坐时捧起细细品读才发现它如同炎炎夏日里的一杯清泉，亦如菩提树下的一刻禅悟，滤尽了我所有的迷茫，让我找到了人生的方向。
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？”“如果我真的存在，也是因为你需要我。”这是一个关于灵魂摆渡的故事，关于爱的故事而我却在《摆渡人》里感悟到了教育。
曾经有人问我，如果让你用一句话来形容老师，你会怎么形容？也许，老师就是学生成长路上的摆渡人。《摆渡人》中崔斯坦是迪伦灵魂成长的引路人，他给予迪伦的是爱和方向，助她灵魂走向成熟。而我也想做学生们成长路上的“摆渡人”，带领他们穿过荒原，走向美好的未来。
“我引领灵魂穿过荒原，保护他们免遭恶魔毒手。我告诉他们真相，然后把他们送到他们要去的地方”在命运的河流里，我愿用我的知识作船，用自己的人格当桨，把一群群远道而来的懵懂少年从此岸送到彼岸，然后目送他们走上人生的康庄大道。
迪伦的摆渡人是崔斯坦，殊不知，崔斯坦的摆渡人却是迪伦。“君看渡口淘沙处，渡却人间多少人。”其实，摆渡是一个共赢的过程，在摆渡学生的同时，教师也摆渡了自己。教育的美好之处在于，教师在成全了学生的同时，也成全了自己。
如果每个学生的命运是条孤独的河流，我愿意做你们灵魂的摆渡人，也努力让自己做一个合格的摆渡人。
