自己的思虑还是有局限性的，如果哪里不对或有其它补充欢迎留言批评。
今天看《其实你不懂经济学》里边有对同群效应的解释一个人的行为不仅受到价格、收入等个体自身经济利益的激励影响，同时也会受到他周围的与他相同地位的其他人影响。
其实同群效应在生活中无处不在，比如毕业的时候找工作，宿舍里一起讨论找什么样的工作，对比每家公司的待遇如何；如果有有什么待遇较好的单位大家都是无论适合不适合一窝蜂似的投简历，而有自己明确的求职目标的人真的很少，而那些有勇气放弃本专业选择其它行业的人更是少之又少。我们周围的人对自己的影响可以说在不知不觉间施加的，而自身似乎和大家一样才能防止自己有什么损失，因为大家都是一样的，我们身处群体之中，降低了对未知的敏感与恐惧。其它比如同事买房子喜欢买相同片区的，同学之间消费也是趋同的，甚至城市建设也是，那个城市里建了什么，我们城市也要建，好像不这样做就是自己的损失。
但是给自己比较深的印象的还是关于学校的影响分析，现摘录如下“以学校为例，在一个班级里，每一个学生不仅通过知识溢出，即向同学解答问题和在课堂上回答老师提问等来影响他的同学，同时他们的行为也会影响到班级的氛围：一个不遵守纪律的学生可能直接影响他的同学，也可能使得老师不得不花上更多时间来整顿纪律，从而减少了老师传授知识的时间，因此间接地使他的同学受到影响。又如在宿舍中，一个学生的不良嗜好，如吸烟、酗酒等，已被证明会影响到他舍友的学业成绩，而这种影响，既可能是因为这些行为影响了学习环境，也可能是影响了对方的行为习惯。同样地，学生能力、性别、种族以及家庭收入等都可以成为同群效应的影响方式：能力较差的学生将占用老师更多的时间，不同性别和种族之间的紧张关系会干扰到正常的学习，较高家庭收入的学生父母可能购买更多的教育资源，并扩散到他的同学；此外，同群效应也可以通过老师或行政管理人员对待学生的方式产生作用。”
看来关于下一代孩子的教育，环境的影响还是很大的，以前自己觉得只要自己努力，无论在什么样的学校里边都可以考上好的高中大学的，自己还是太天真了，一个人的力量与环境的力量还是很难抗衡的。这也解释了为什么好多家长为了孩子拼命的买学区房，也解释了毕业时那么多人承受那么大的压力留北京的原因。
